2017秋八年级语文上册第六单元25在太空中理家课件2苏教版.ppt
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1、当我们遥望夜空,总不免要想月球是什么样子的?有嫦娥、玉兔、桂花树吗?那茫茫的银河中有牵牛、织女吗?地球上的人类文明是不是一种偶然?浩瀚的宇宙中还有没有其它文明?有没有人类的朋友? 从古至今,地球上的人类从没有停止过探寻!,许多年前,我们就有关于太空的诸多遐想,美丽动人的嫦娥,凄婉忧伤的织女,勾起了我们对太空的无限向往。而今,宇航员果然一飞冲天,他们就是地球的使者,把人类的美好愿望带入了浩淼太空,驶向更为广阔的灿烂文明。今天我们就跟随美国宇航员杰瑞一同进入太空之旅。,1961年4月12日,尤里加加林少校乘坐东方号飞船在环绕地球飞行一圈之后,成功地返回地面。 标志着人类进入太空, 时代的开始,19
2、69年7月16日,阿波罗号飞船飞往月球,7月20日宇航员阿姆斯特朗成为人类踏上月球的第一人,1981年,世界第一架航天飞机美国“哥伦比亚”号发射成功; 1986年,苏联“和平”号空间站进入运行轨道,人工太空基地空间站建成 ,杰瑞M利宁杰,在太空中理家 杰瑞M利宁杰,航天英雄零距离,1、杰瑞M.利宁杰 杰瑞M利宁杰,医学博士,在和平号空间站执行任务期间,打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。毕业于海军学院的利宁杰是一名医生,在北卡罗莱纳大学、南加州大学,以及韦恩州立大学都曾获得过高级学位。 1997年1月,宇航员杰瑞M利宁杰登上俄罗斯和平号空间站,开始了为期5个月的太空之旅。离开和平号空间
3、站后,出过畅销书太空漂流记来自太空的信。,学习目标:,1、了解太空生活,感受宇航员的探索、牺牲精神。 2 、“总分总”的结构。 3、情况叙述与事理解说紧密结合的写法。,读准下列加点字,shn ki zhu tn 吮 吸 铠 甲 灼 热 臀 部 zhu wi yn ch 着 陆 萎 缩 牙 龈 胡 茬,自学提纲,1、解题、梳理文章结构。 2、在太空中理家是指哪些方面呢?与地球上有什么不同? 3、作者怎样面对太空生活中的困难的?体现了他怎样的精神? 4、找出事理解说的句子,说说这些句子有什么作用?(重点阅读讲述跑步运动的文字。) 5、本文语言准确严谨试着从文中找出例句来品味。(抓文中多处运用的“尽
4、管但是”的句式)。,1、解题、梳理文章结构。,三、合作探究,解决疑难,“理家”主要指的是衣食住行,在太空中理家指的是在太空中的衣食住行等生活活动 。 第一部分(1)总说自己花了将近一个月的时间才完 全适应了太空生活。 第二部分(227)分说自己在太空中理家各方面情况。 第三部分(28)总说自己作为“前线的冒险者”而必须作出的某种牺牲。,2、在太空中理家是指哪些方面呢?,跑步(2-9),长高(10-13),穿衣(14-18),沐浴(19-24),睡眠(25-27),方式,作用,感受,长,不长,艰苦,洗澡、洗发、刷牙、刮胡子,头脚倒置,在太空中理家与地球上有什么不同?,1、跑步:跑步时必须“穿上铠
5、甲”,开始训练时“肩上像坐着什么人”,脚底“针扎”似的痛苦,肩膀、臀部的疼痛与摩擦发热不断加重。,4、沐浴:设备缺乏,缺水。洗澡、洗发、刷牙、刮胡子都极为不易,浪费时间。,5、睡觉:睡觉时头脚倒置睡在墙上,用一根绳或尼龙褡裢固定,防止夜里漂走。,3、穿衣:没有配套,颜色难看,质量低劣,数量不多,一套衣服得穿两星期。,2、长高:既没有什么力量将我往下拽,也没有什么来压迫我的脊椎,所以在太空中长高了。,各位游客们你们好,下面我给大家介绍如何在太空中理家:,(1)首先我要讲的是,在太空中吃饭:因为失重的原因,在太空吃饭没有在地球那么方便,需要从一个专门制作的软管里吮吸,吃的食品也都是经过脱水、净化的
6、,口味和我们地球上的什么川菜、淮扬菜相比可就差得远了。吃完了有一个专门的管道供你排泄。,3、作者怎样面对太空生活中的困难的? 体现了他怎样的精神?,藐视困难,无暇顾及,坚持不懈,想办法克服困难。 宇航员精神是苦中求乐,乐在其中,是探索精神,是冒险精神,是无畏精神,是舍己精神。,早在远古时候,人类就开始把眼光投向太空,并进行了不懈的研究、探索。这源于一种什么样的精神:(探索精神)是啊人类在探索一条从地球走向宇宙的光明通道。然而在探索的过程中人类也付出巨大的代价。,宇航员不仅坦然面对困难,而且善于从困难中寻求乐趣,请找出体现太空生活乐趣的地方。,梦想长高回到地球后在NBA打球。 太空恰似天堂,可以
7、与死去的亲人交谈。 飞船在地球轨道上运行一周需要90分钟,因而在太空中不停地跑步90分钟等于绕地球一周。 可以少洗澡、偷懒,是孩子的天堂。,可见,作者身上还具有什么精神?,乐观精神,奉献精神、牺牲精神,听到我的介绍,很多游客们可能觉得有些“恐惧”的感觉了,但我们只有短暂的几天时间就可以回到地球,而我们很多宇航员需要在太空站呆在几个月甚至一年的时间,那就需要有极大的毅力来克服这一切困难了,所以我们往往只看到他们光彩夺目的一面,其实他们背后付出要远远超出我们的想象。这需要一种什么精神?,合作探究,通过介绍作者克服困难的经历,我们感受到了他身上的什么精神?,冒险精神、吃苦耐劳的精神、坚持不懈、锲而不
8、舍的精神、探索精神、奉献精神、牺牲精神、以苦为乐的精神。,在太空中生活,运动、穿衣、沐浴、睡觉等,无不具有与地面生活不同的特点。作者一方面要叙述情况,一方面要解说事理,把二者紧密结合起来,使读者知其然,也知其所以然。例如,为什么要跑步运动的问题,作者指出“人的身体,在不用花费力气的宇宙中闲置,就会急剧虚弱。骨质疏松,肌肉萎缩”,不适应再变成地球人的需要,甚至也不能处置着陆时的紧急情况,于是就需要锻炼。而跑步运动时,如果不穿上“连接在跑步机两侧固定着的金属板上”的铠甲,不费力气的跑,哪怕几个小时“也没有作用”。作者将这些内容穿插在有关知识的记叙处加以阐释,使读者明白了太空生活另有特点的原因,激发
9、了兴趣;对于壮大未来太空探险者的队伍,也具有重要作用。,找出事理解说的句子,说说这些句子有什 么作用?(重点阅读讲述跑步运动的文字。),5、本文语言准确严谨试着从文中找出例句来品味一下(抓文中多处运用的“尽管但是”的句式)。 。,文中多处运用“尽管但是”的句式,先让一步承认某种事实,再转折开去指出另一特点,既全面地表达了客观情况和事理,又突出地表达了所要强调的内容,收到了很好的效果。例如,“尽管在太空中漂浮时进行跑步运动也是可能的,但没有重力的拖拽,跑步不用费力气对自己也没有什么作用。”先让一步承认在太空中漂浮时跑步的可能性,再强调一般地跑不达不到锻炼的目的,表明重力拖拽的必要。,中心:本文记
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