2017秋八年级语文上册第四单元17蓝蓝的威尼斯教学课件苏教版.ppt
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1、蓝蓝的威尼斯,马信德,我到威尼斯时,发觉我的梦已经成为我的地址了。 普鲁斯特,水天相接的蓝色背景上 点缀着尖顶教堂和高楼,大小河道相互沟通,威尼斯水巷,威尼斯夜景,各式建筑鳞次栉比,众多岛屿,交通工具是各种船只,李亚度桥,是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细, 造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格,公朵拉,威尼斯城徽,圣马可广场被誉为“欧洲最豪华的客厅”,圣马可大教堂,圣马可教堂建筑格局循拜占庭风格,平面呈希腊十字形,上覆5座半球形园顶,正面宽51.8米,有5座棱拱型罗马大门。顶部建有东方式与哥特式尖塔和各种大理石塑像、浮雕与花饰,为融合欧洲和中东各流派于一体的综合艺术杰作。,叹息桥,一、预习
2、导学:,1给划线的字注音。 舷( )窗 瑰( )丽 穿梭( ) 鳞次栉( )比 搁( )浅,2阅读每一自然段,概括内容。 写机窗俯视眺望。 _ _ 写威尼斯是个水城。 写由看排球赛引出圣马可广场的来历。 _,xin,gu,su,zh,g,概括介绍威尼斯的绮丽风光,简介威尼斯的悠久历史,重点介绍圣马可广场,理清文章思路,概括段意 第一部分(13):_ 第二部分(46): _ 第三部分(7) :_,概括介绍威尼斯的面貌和历史。,威尼斯是一个“奇特的城市”展现威尼斯“水都”美、建筑美和秋色美。,赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊,初识威尼斯,威尼斯给你留下怎样的一个印象? 划出表示作者游踪的词句
3、 文章向我们展示了威尼斯的哪些美丽景致?(按照作者描写的顺序回答) 这是什么写法? 介绍圣马可广场的来历时用了神奇传说,有何作用?,游踪: “一到罗马” “我们登上汽艇” “泛舟在大运河上” “穿过一座座桥梁” “到威尼斯体育馆” “到圣马可广场去散步”,景致:李亚度桥、公朵拉、圣马可广场、威尼斯城徽、圣马可教堂、叹息桥等,写法:移步换景,传说的作用:给文章抹上了一层神秘的浪漫主义色彩。,漫游威尼斯,请你以导游的身份向大家介绍一处威尼斯的景致,1、作者在介绍水城威尼斯时,突出了它什么样的特点?(独特和瑰丽) 2、水城威尼斯到底独特在何处?瑰丽在何处? 大小船来往不绝,突出其繁忙;两岸风光和建筑
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