2018年高考政治一轮复习4.3思想方法与创新意识单元总结课件新人教版必修4201709152133.ppt
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1、单元总结 必修4 第三单元,【体系构建】,【重点聚焦】 1.联系观与发展观是唯物辩证法的两个总特征。 (1)联系观应注意从联系的普遍性、客观性、多样性及整体与部分、系统优化五方面把握。 (2)发展观应注意从发展的普遍性、发展的实质、前进性与曲折性、量变与质变五方面把握。,2.矛盾观点是唯物辩证法的实质和核心,矛盾分析法(全面看问题、具体问题具体分析、矛盾普遍性与特殊性的统一、两点论与重点论相统一)是认识事物的根本方法。坚持辩证否定观,不断创新是整个唯物辩证法的归宿和落脚点,15 措施类主观题 【题型特点】 该类试题是历年高考中必考的题型,一般以时政材料为背景,考查知识的运用能力。,1.设问特点
2、:简单、直接、易懂。往往含有“如何解决(改善)”“采取什么措施(对策、途径、方法)”“怎样实现”“运用知识,提出建议”“针对向政府(企业或其他相关单位、个人)提出你的建议”“就提出你的建议”“运用知识,说明如何”等。,2.答题特点: (1)答案有很强的开放性。答案一般不唯一,很容易得分,但不容易得满分。 (2)主体具有明显的针对性。一般在设问时会指出主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。,(3)答案具有很强的现实意义。答题时不需要空洞的语言,措施要有可行性,还要把材料中的时政术语与所学相关知识对应起来,进行整合,从而形成完整答案。,【典型案例】 阅读材料,回答问题。 中华民族拥有
3、丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因,使我们成为我们,让我们懂得未来的方向。,文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一,缺乏特色;有些地方片面追求经济利益,打着“保护”的旗号过度开发,使其在“保护”中慢慢失去体温,失去未来。 根据材料,运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议,并说明其哲学依据。(8分),【审题指导】,【评分量表】,【问题答卷抽样】,【阅卷人点评】该答卷问题如下: 1.审题不清楚,答题顺序与设问顺序不符。题目要求先答出建议,再说明哲学依据,
4、而答案却没有注意这一点。两条答案都是先答哲学依据再提出建议,这样都要减1分。,2.对材料的把握不到位。答案第(2)条说“矛盾双方既对立又统一,要求坚持全面观点”是可以的,但没注意到材料不仅强调全面,而且更重要的是要分清主次;建议当中仅仅说明处理好二者关系,没有点明保护为主,只能得1分。,【方法技巧】 措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者,有几个措施的实施者答案就有几个角度,如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容,在表述措施时一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘记对措施进行综合。,(1)抓住主体: 设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办
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