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1、,职业忠诚与快乐人生,张 建,缘起:从职业形象民调结果 看职业忠诚的现实情况,忠诚面临着挑战,在物欲横流、价值迷失、利益驱动的社会背景下,对职业、爱情、组织、信念和理想的忠诚面临挑战,忠诚党的教育事业,中华人民共和国教育法 第三十二条规定:教师要忠 诚于人民的教育事业 。,说文解字:“忠,敬 也,从心。”段玉裁补注“尽心日忠”四字。先秦时“忠”的基本含义是中正方直的道德心理,它外化为道德规范, 即专心致志忠于某一信念理想和人物,尽心竭力地对待所从事的事业。“诚”是真实无妄的态度和言而有信、脚踏实地的行为,“忠诚”合起来是指以中正方 直的心理和全心全意态度对待自己所从事的事业。,忠诚代表着诚信、
2、守信和服从体现着个人的道德素质,关系着个体生命的质量,也影响着组织和社会的核心竞争力,更维系着国家民族的凝聚力和向心力,忠诚 解释,什么是忠诚,企业家谈忠诚,一盎司忠诚相当于一磅智慧 索尼:如果想进入公司,请拿出你的忠诚来 朗讯:我相信忠诚的价值,对企业的忠诚是对 家庭忠诚的延续,艾青我爱这土地,假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱; 这被暴风雨所打击的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 ,文学家写忠诚,舒婷致橡树,我必须是你近旁的一株
3、木棉, 做为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下, 叶,相触在云里。 每一阵风过, 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干, 像刀,像剑, 也像戟, 我有我的红硕花朵, 像沉重的叹息, 又像英勇的火炬, 我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭流岚、虹霓, 仿佛永远分离, 却又终身相依,,食指相信未来 ,当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下:相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下:相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那
4、托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下:相信未来,最美司机吴斌:在生死抉择中抒写职业忠诚,当代青年 用生命践行忠诚,忠诚的故事,物我两忘的阿基米德 “给我支点,我就能撬起地球”是著名数学家阿基米德的一句名言。公元前218年,罗马军队攻进叙利亚,当闯进他的住宅时,他正在沙地上演算一道几何难题。由于过于专注于演绎的逻辑,未意识到危险的迫近。杀红了眼的一位士兵高声喝问并拔刀相向时,沉思中的阿基米德只叫了一声“不要踩坏了我的圆”。,希尔顿的故事,许多年前,一个年轻人来到一家著名的酒店当服务员。这是他涉世之初的第一份工作,他雄心勃勃。谁知上司却安排他洗马桶,而且要求必须把马桶洗得
5、光洁如新!为此他心灰意冷,一蹶不振。这时刻,一位前辈出现在他的面前,她没有空洞的说教,而是言传身教,身体力行,亲自洗马桶给他看了一遍。她一遍遍地抹洗马桶,直到光洁如新,最后从马桶里盛了一杯水,一饮而尽,丝毫没有勉强。这件事让他深受震撼。他痛下决心:“就算洗一辈子马桶,也要做一个洗马桶最出色的人!”从此,他全神贯注,工作质量也达到了无可挑剔的水准。为了检验自己的的质量,强化自己的敬业心,他也多次喝过马桶里的水。几十年后,他也建立了享誉全球的希尔顿酒店帝国。,一个能洗好马桶的人不可能洗一辈子马桶。一个洗不好马桶的人很可能要洗一辈子马桶,干好手头的工作,忠于自己的职守是我们成长的基础,追求工作的完美
6、是我们生命快乐。 忠诚成就事业!,石匠的故事,有人路过一个建筑工地时,看见有三个石匠正在叮叮当当地凿石头。问石匠甲,“您在忙什么呢?”石匠甲:“看不到吗?整天跟一堆石头打交道,这哪人干的活。为了养家糊口,唉,没办法!” 问石匠乙, 石匠乙回答说:“我在雕刻一件艺术品。”同样是在敲石头,怎么答案就截然不同呢? 问石匠丙“您在忙什么?”石匠丙回答“我要建一座美丽的殿堂。” 三年后这人故地重游,再次来到这个工地,但工地上只剩了石匠甲一个。这人好奇了,“老伙计,记得三年以前,你们有三个伙计在这忙活,怎么现在就剩下你一个人了?” 石匠甲说“那两个家伙也不知走了什么狗屎运,一个到一家建筑公司当了领班,管了
7、几十号人。另一个更邪门儿了,做了一家公司的总裁,身价千万。我这辈子算倒了霉了,整天跟这堆石头打交道,干着不是人干的活。唉,为了养家糊口,没办法!”,也许我们的工作很寻常,也许我们的角色很平凡,但是只要我们保持阳光心态,把任何一件工作都当作事业对待,即使再苦、再累也会享受工作的快乐,获得事业的成功。否则,就会像石匠甲感觉没意思,从而终此一生。,什么是职业忠诚,职业忠诚主要是对于自己所从事职 业的认真负责态度及愿意为此献身的精 神。简言之,就是一种对事业的献身精神和忠诚意识,职业 忠诚,职业忠诚,忠诚、诚信、责任、公正是职业道德的基本内涵,也是现代职场生涯的通行证。 职业忠诚的几个层次 忠诚组织(
8、单位、企业、团队) 忠诚事业 忠诚专业,职业 忠诚,职业忠诚,忠诚组织 归属感:理念、文化、领导个人魅力 命运体:个人与组织休戚与共 行动力:倾尽全力为组织效力 忠诚事业 忠诚专业,职业 忠诚,一种优游的气度 一种自由的情怀 一种人文的理想 一种追梦的执着 一种美丽的教育乌托邦, 教师职业形象,教师职业人生的最高境界 做学问、育人才,职业 忠诚,一种信念坚守 一种归属认同 一种师德风范 一种责任担当 一种阳光心态,什么是教师的职业忠诚,职业 忠诚,教师的职业忠诚面临挑战,心理浮躁 教学上沉不下心来,满足于应付了事;学术上专不下心来,热心于走旁门左道;学习上鼓不起劲来,沉醉于享乐和钻营;改革上提
9、不起神来,习惯于因循守旧。 道德失范 在拜金主义、个人主义等市场经济负面因素影响下,把神圣的工作看作是一种谋生的手段,过于看重个人价值和个人利益,动力不足、激情不高、业务不专、改革意识不强、工作不规范。,现状 分析,教师的职业忠诚面临挑战,育人意识淡薄 将“教书”与“育人”人为地割裂开来,管教不管导,管教不管学,会教不会训。 师表意识淡化 缺乏自律精神,道德信念迷失,道德行为弱化,有些行为甚至突破的了教师职业道德的底线。,现状 分析,教师的职业忠诚面临挑战,价值迷失 失落了教育的本源 对学校缺少归属感 专业能力滞后 教育理论功底不深,专业实践能力不足 教学改革热情不高,教学能力不强 教学行为不
10、规范,重理论研究轻应用研究 重专业研究轻教学研究,重研究内容轻研究成果应用,现状 分析,现代人的生活遭遇困境,物质生活的困境 气候越来越暖了,心越来越冷漠了 人越来越漂亮了,心态越来越苍老世故了 物质生活越来越丰富了,满足感越来越少了 医学越来越发达了,身体健康越来越差了 交通越来越快捷了,出行越来越不方便了,现代人的生活遭遇困境,精神生活的困境 物质生活丰富,衣食无忧,却精神家园荒芜,的失去了内心的宁静,陷入一片迷失。 科技高度发达,解脱了繁重工作,却无法悠闲地享受生活,在身心疲惫中,活得真累,成了一句口头禅。,孔子称赞颜回:一箪食,一瓢饮,居陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。 真正意义上的“
11、精神生活”,并不局限于喜怒哀乐之类的“心理生活”,甚至也不仅仅是读书唱歌之类的“文化生活”,而更体现为信仰敬畏之类的“心灵生活”,也就是古人所说的“慎终追远”。,现代人生活遭遇困境,道德生活的困境 人与人的交流、沟通、联系,越来越容易了,但是人心与人心的距离却是越来越远了,离婚率越来越高了。 很多人沉迷于网络,游荡在虚拟世界,周旋于酒桌、牌桌,却不愿意面对现实的人生。 人与大自然的和谐关系遭到破坏 人与人和谐关系遭到扭曲 自身的精神田园也荒芜了,弥漫性的职业倦怠,价值迷失 把职业作为一种谋生的手段,满足于“混饭吃”,满足于完成任务,得过且过,巴望退休。 情感耗竭 内心浮躁,没有激情,缺少求知欲
12、,探索欲,缺少爱心。 成就感降低 甘于平庸,缺少创新精神,缺少成功体验。,原因 剖析,原因 剖析,社会性的道德危机,干一行爱一行,干一行专一行的职业道德被怠慢 拜金主义、利己主义和极端个人主义在滋长 职业道德的缺失 忠诚度的降低 道德的滑坡,职业理想迷失 职业责任淡漠 职业情感蜕化 职业成就感降低,原因 剖析,教师队伍的素质弱化,胡锦涛总书记对教师的四点期望 爱岗敬业、关爱学生; 刻苦钻研、严谨笃学; 勇于创新、奋发进取; 淡泊名利、志存高远。,教师的职业叫忠诚,教育是警醒灵魂,塑造人格的事业,教师面对的是一个个鲜活的生命 这注定了是一份以爱为主题的职业,教师的生命像一个长长的句子, 艰辛是定
13、语 耐心是状语 热情是补语,教师的职业忠诚,让忠诚成为信念 将忠诚融入事业 用忠诚演绎人生,让忠诚成为信仰,让 每一个学生的名字都充满神圣和庄严! 每一个教职工都拥有归属感和幸福感!,回归:在学生成长中体验生命的意义 坚守:在学院发展中分享成功的喜悦 担当:在改革实践中充实生命的内涵 合作:在阳光心态中享受生活的快乐,践行 忠诚,如何在职业教育中 践行我们的职业忠诚,回归: 在学生成长中体验生命的意义,教育生成人、培养人的事业 学生的成长是教师的最大快乐 也是教师职业的价值和生命的意义 我们的职业就是要关注、享受学生 成长的点点滴滴 用欣赏的目光注视学生 用爱的力量感动学生 用爱的教育成就教育
14、理想,充实教育生活,践行 忠诚,坚守: 在学院发展中分享成功的喜悦,坚守什么? 职业教育的理念 改革创新的灵魂 坚守是痛苦的抉择 华丽的转身 怎样坚守? 两个定位 三个关键,践行 忠诚,坚守信念 才会摇曳出一片精彩,角色定位,学院层面:教师教育职业教育 管理层面:三个中心学习者中心 教师层面:角色转换,组织者角色 交流者角色 激发者角色 管理者角色 革新者角色 咨询者角色 伦理者角色,以生为本 以爱为基 以学为尊 以法治校 以和为贵,教师的职业叫忠诚 教师的人生是奉献 教师的形象是师表,践行 忠诚,价值定位:奉献,职业不是谋生的手段,职业是我们奉献社 会、服务大众的平台。 一个人的生命是有限的
15、,而我们的时也是常青的,我们的生命在学生身上延续,我们的价值在学生身上体现。 闻一多:请将你的脂膏,不息的流向人间,踏出慰藉的花儿,结成快乐的果子。红烛序诗,践行 忠诚,三个关键,质量 特色 竞争力,践行 忠诚,核 心 竞 争 力,专业建设是关键,校企合作是基础,课程改革是载体,社会服务是平台,教师队伍是根本,理念创新是先导,教学质量,特色品牌,思想力 领导力 教学力 文化力 影响力,高端应用型专门人才,担当: 在改革实践中充实生命的内涵,在育人中育己 在育己中育人 责任与义务 演绎人生 活出境界,践行 忠诚,教学工作者 课程工作者,王国维的境界说 古之成大事业,大学问者,必经过三种之境界:
16、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。此第一境也。 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 此第二境也。 众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。 此第三境也。 第一境界为求学与立志之境,此为“知”之大境界。 第二境界为“行”之境界,为实现远大理想而坚忍不拔。 第三境界为“得”之境界,功到自然成。,你把道德经背下来, 老子跟你一辈子。 你把孙子兵法背下来, 武圣人跟你一辈子。 你把论语背下来, 孔子曾子跟你一辈子。 你把心经、金刚经背下来, 佛菩萨跟你一辈子。,合作: 在阳光心态中享受人生的快乐,践行 忠诚,赢,亡、口、月、贝、凡,合作才共,亡: 生死存亡, 引申一下,叫危机意识; 口: 即嘴
17、,引申为沟通,沟通意识职场不可缺少的技能; 月: 古意相当于肉,引申一下是行动,行动再深化一下, 叫敬业,这是职场的一项关键素质; 贝: 金钱,职场中乃成本意识,把金钱,财力再引申,叫 资源。职业成长职业发展的过程中整合资源至关重要; 凡: 组成词语是平凡。职业素养需要阳光心态,这个阳光 心态无论是乐观,还是积极,都需要有一颗平常心。,境由心造,幸福由思想、心态决定, 心可以造天堂,也可以造地狱。,心态具有多大力量呢?,死囚试验,一要调整心态,一个多愁善感的小女孩, 在家里西窗前看见一行送葬的队伍,不禁神情黯淡,泪流满面,蜷缩在窗前发呆。爷爷看见了,把小女孩叫到东窗前,推开窗户让她看,只见一户
18、人家正在举行婚礼,喜庆幸福的气氛顿时感染了小女孩的心情,她破涕而笑了。从此,在她幼小的心灵中,永远铭刻下了爷爷颇有哲理的教诲:人生有悲剧也有喜剧,有失败也有成功,有痛苦也有欢乐,你不能只推开一扇窗,只看一面的风景!,换一种视角看问题,朱光潜:慢慢走,欣赏啊! 人生的艺术,二要享受过程,一位饱尽沧桑的老人说过这样一句话:“年少的时候,总觉得人生应该波澜壮观,才不枉走过一生。几十年风风雨雨之后,才恍然大悟:人生中精彩的事不会超过5%,痛苦的事也不会超过5%,剩下的90%则全部是平平淡淡。可惜的是,人们往往为了5%的精彩而奔波劳累,为了5%的痛苦而怨天尤人,而忘记了在这90%的平淡中享受生命的快乐。
19、”,亚里士多德:生命的本质在于追求快乐,三要舍得放弃,生命就如同一次旅行,你如果把每一个阶段的成败得失全都扛在肩上,那你就没办法继续旅行,所以你必经学会放下,必经舍弃一些东西,这样你才能活出当下的快乐自在。,一路走过去,不要逗留着采集了花朵来保存, 因为一路上花儿自会继续开放的。 泰戈尔新月集,四要与人为善,已所不欲,勿施于人 睁大眼睛看别人的优点,眯着眼睛看别人的缺点 金钱的价值在于使用,人的生命价值在于被需要。 爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之; 懂得关怀获得朋友,懂得放心获得轻松,懂得遗忘获得自由;,如果你把别人看成是魔鬼,你就生活在地狱里; 如果你把别人看成是天使,你就生活在天堂里。,信念守望是职业忠诚的生命意义 学生成长是职业忠诚的终极追求 学院发展是职业忠诚的不竭动力,结语,用阳光心态对待生活 将职业忠诚融入人生,我们才能享受生命 的快乐和幸福,让忠诚成为信念 将忠诚融入事业 用忠诚演绎人生,忠诚事业 快乐工作 幸福人生,岳阳职业技术学院 张 建 Email:,谢 谢,
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