2015年秋六年级语文上册 第五单元 25《皇帝的新装》课件 鲁教版五四制.ppt
《2015年秋六年级语文上册 第五单元 25《皇帝的新装》课件 鲁教版五四制.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015年秋六年级语文上册 第五单元 25《皇帝的新装》课件 鲁教版五四制.ppt(37页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、皇帝的新装,安徒生(丹麦),童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和大胆的夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法。,体裁介绍:,安徒生(18051875)全名是:汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,作者简介,皇帝的新装,写作背景: 18世纪末代9世纪初,丹麦人民生活在水深火热之中,封建
2、统治阶级则穷奢(sh)极欲,挥霍无度。面对这样的现实,安徒生根据西班牙的民间故事改编,创作了本文,揭露了贵族阶层的阿()谀(y)奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当时的社会的病状。,炫(xun )耀 陛()下 御()聘(p) 骇()人听闻 头衔( xin ) 滑稽( ) 钦(qn)差( chi ) 称( chn )职,1.读准下列字音,2.请一生读一遍,明确读音后全班齐读两遍。 更衣 更多 g 差:差ch别 差ch不多 参差c 钦差chi 和:和h平 附和h 和hu面 和hu药 和h牌 暖和huo 称:称chn职 称chng呼,3、释义: 滑稽:(言语、运作)引人发笑。文中是荒唐的意思。 称职:思想
3、水平和工作能力都能胜任所担任的职务。 称,适合,相当。 精致:情巧细致。 呈报:报告(上级) 炫耀:夸耀。 骇人听闻:使人听了非常吃惊。 随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见 钦差大臣:由皇帝派遣,代表皇帝出外办理重大事件的官员。,初读课文,整体感悟: 思考:文中的皇帝是一个什 么样的皇帝? 一个 的皇帝,愚蠢 昏庸 腐朽,B、爱,A、做,D、看,C、展,D,读课文,思考下列问题:,1、按照皇帝“爱新装 做新装 看新装 展新装”的顺序,理清本文结构层次。,结局,展新装,看新装,爱新装,做新装,一、引子,二、开端,三、发展,四、高潮、,“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这
4、衣服”。(推动作用,骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是否聪明,以求保住皇位的心理,而且抓住了大臣们或想保住官位或怕人说自己愚蠢的心理,因而骗术步步行通。,2、找出在故事情节发展中起关键作用的语句,3、这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开,请 同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗” 字进行活动的。,骗,助,传,揭,受,昏庸、愚蠢,虚伪、自私,怕被嘲笑、怕被杀头,天真烂漫、无私无畏,1、哪些词语写出皇帝极端恐惧的心理?,3、请用横线画出文中的反问句,并说一说哪个词要重读,有什么表达效果?,二、阅读理解:,看新装,D,3、两位诚实的官员为
5、什么抢先介绍( ),A 故意蒙骗皇帝,C 他们没有看出骗子的花招,4、对文中“诚实”一词理解正确的是( ),A、褒义词表示两个官员忠诚老实,B、两个官员欺骗了皇帝,用词不当,C、这里是褒义词贬用,带有讽刺意味,B 替骗子说话,D 为了证明自己是称职的,D,C,皇帝的新装,三 、复述故事,要求: 1、按爱新装做新装看新装穿新 装展新装的顺序复述, 主要情节不能遗漏。 2、态度自然,口齿清楚,力求生动。,、很久很久以前,在某个国家,有一个皇帝很喜欢新衣服。一天,来了两个骗子自称能织世上最漂亮的布,而且用这种布织成的衣服愚蠢的人或不诚实的人是看不见的 ,皇帝便给了许多钱给这两个骗子让他们马上工作。,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 皇帝的新装 2015年秋六年级语文上册 第五单元 25皇帝的新装课件 鲁教版五四制 2015 六年级 语文 上册 第五 单元 25 皇帝 新装 课件 鲁教版 五四
链接地址:https://www.31doc.com/p-3550674.html