暑假小学班主任老师寄语(1).doc
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1、暑假小学班主任老师寄语(1)暑期学校小学老师老师的留言我最可爱的孩子:在不知不觉中知道孩子们已经过去两年,孩子兴奋和口渴的两年时间,当老师快乐,当他们进入中年时,我们相遇并且我们共同生活。这些日子真是太有趣了。虽然存在一些缺陷,但我们彼此联系,不管孩子的错,并且不记得老师的认可,因为我们知道彼此彼此相爱并相互信任。节日过后,突然有一种“孩子们担心成千上万的母亲”的感觉,所以我偷偷摸摸了一下。除了合理有效地完成老师在假期分配的家庭作业外,孩子们还必须阅读更多内容!我希望学生们可以在当当网或书店购买。六年级上册同步阅读每天阅读一篇文章。有能力的学生也可以一起购买下一本书,坚持每天阅读一篇文章,开阔
2、视野,积累语言知识。此外,当当网有许多经典的阅读选择,如:俗世奇人,儒林外史,中外十大名着,史记,上下五千年,走进文言文等,都是很好的阅读标题。教育心理学指出:在儿童记忆库中,丰富的语言材料储备是理解和运用语言技能所必需的,也是提高思维能力和智能活动水平的基础。这种“储备”的手段正在背诵。记忆性的书面语言被“植入”仓库的记忆中,并将其内化为自己的语言,这并不是一种记忆。 “学生希望将一份好的学习作为每个人的阅读。如果你想彻底阅读阅读问题并彻底理解它们,我们必须加强通常的阅读和大量的记忆,丰富我们的语言储备,当我们思考它时,我不会后悔我缺乏语言。孩子们,新学期是一场艰苦的战斗。在假期期间,不要放
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