一年级数学上册第二单元比较2.3跷跷板课件北师大版20190517237.pptx
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第2单元 比较,3 跷跷板,学习目标,2.通过学生动手操作来比较物体的轻重的过程,体验一些具体的比较轻重的方法。,1.通过说一说,掂一掂,称一称等活动,让学生逐步加深对轻重的体验和理解。,3.通过中介物质的等量代换,培养学生初步的逻辑推理能力。,谁重?谁轻?,掂一掂,掂一掂,字典重,数学书轻。,称一称,说一说,圈一圈,1.三角形和圆谁重,谁轻?,典题精讲,解题思路:天平显示的哪边低,哪边就重。,1.三角形和圆谁重,谁轻?,典题精讲,解答:三角形轻,圆重。,典题精讲,2.圈一圈。,比 (重,轻),典题精讲,2.圈一圈。,解题思路:球的一边低,说明球重。,典题精讲,2.圈一圈。,比 (重,轻),最重的画,易错提醒,错误解答,错解分析:,由左图可知 比 重, 由右图可知 比 重, 因此 最重。,易错提醒,最重的画,易错提醒,错误解答,正确解答,1.轻的画“”,重的画 “ ”。,1.轻的画“”,重的画“ ”。,提示:天平低的一边重。,2.最轻的画“”,最重的画 “ ”。,3.在重的一边画“”。,提示:一只大鸭和三只小鸭一样重。,3.在重的一边画“”。,4.最轻的画“”,最重的画 “ ”。,5.最轻的打 ,最重的画 。,( ),( ),( ),课堂小结,2. 比较轻重的时候不能只看大小。,1.天平来帮助我们比较谁轻谁重,同时天平低的物体重。,
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