(2016年秋季版)七年级历史上册 第二单元 第4课 国家的产生和早期发展课件 川教版.ppt
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1、第4课 国家的产生和早期发展,情境导入,大禹因为治水有功当上了部落联盟的首领,他的位置又是谁来继承的呢?接着承袭的又是什么朝代呢?今天就让我们跨越时空一起来学习这段历史。,板块一:夏禹传子国家立 板块二:商汤灭夏迁殷盛 板块三:武王伐纣分封固,学习目标,板块一,讲授新课,1. 禹提高启地位的策略:,天下为家取代了天下为公。,王位世袭制取代了禅让制,,活动一:学生讲“禹传子”的故事,一、 夏朝,故事一:禹年老的时候,虽然也按照禅让制的传统,推举他治水时的助手伯益作继承人,但是他却不给伯益实权,把实权交给了他的儿子启。启在禹的扶助下已经树立起威望、形成了特权。禹死后,启继承王位,接着通过武力降服不
2、服的伯益等其他部落,确保了自己的统治地位。,尧,舜,禅让制,禹,启,世袭制,世袭制取代禅让制,2. 夏朝的建立,建立者:,统治中心:,约公元前21世纪,启,河南的西部、山西南部,启,史称夏启。生卒年不详。夏禹子。禹病死后继位。在位9年,病死。,夏朝是我国历史上的第一个王朝,公元纪年法,1. 公元纪年法:是以耶稣诞生的那年作为公元元年,这一年以前的年份称为公元前多少年。,2. 年代、世纪:10年为一个年代;100年为一个世纪。,约公元前21世纪,启建立夏朝,主要统治地区在今河南西部、山西南部一带。,遗址面积3.75平方公里,遗址中出土有制陶、铸铜、制骨、制石手工作坊和一些陶器、铜器等。学术界普遍
3、认为二里头遗址的文化属于夏文化。,河南偃(yn)师二里头夏朝宫殿基址群发掘现场,Page 11,军队、行政机构、监狱、刑罚等,比原始社 会有较大发展,标志早期的奴隶制国家产生,“宁愿和他一起灭亡”!,夏朝,你这太阳什么时候灭亡啊?,夏桀 (残暴荒淫无度,百姓怨恨到了极点),ji,4.夏朝的衰落,桀把人当坐骑,夏朝为什么衰落?,由于桀的残暴统治,他是我国历史上有名的暴君;整日饮酒作乐,把人当坐骑;加速了夏朝的灭亡。,思考:,世袭制取代禅让制,是社会的进步还是倒退?,进步。禅让制时期,虽然没有贫富的差别,但那时的生产力发展水平极端低下,生活质量很差,文化的发展也很缓慢。世袭制时期,奴隶主役使众多奴
4、隶从事生产,从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。,制度是否进步看它是否能促进生产力的发展,分组讨论,板块二,二、商朝,时间,建立者,战役,约公元前16世纪,成汤,鸣条之战(河南商丘),1. 商朝的建立,2. 盘庚迁殷,时间:,影响:,约公元前14世纪,商朝也称殷。,国力日渐强盛,经济、文化有很大发展。,活动二:学生讲“盘庚迁殷”的故事,故事二:商朝建立到盘庚的一百多年间,商朝统治阶级内部发生了长期王位纷争,商朝历史进入中衰时期。为摆脱政治动乱和灾害困扰,商朝多次迁都,盘庚迁殷是商代历史的一个巨大的转折点,扭转了商王朝的颓势,走上了中兴的道路。,夏,商,亳,约公元前16世纪
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