(新课标)2016届高三地理二轮复习 第1部分 知识能力强化 专题3 等值线图的判读能力课件.ppt
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1、,专 题 三,等值线图的判读能力,等值线图一直是高考命题的热点,在每年的高考命题中都占有较大的比重。等值线的类型多种多样,常考查的有等高线图、等压线图、等温线图。不论何种等值线图,其基本特征是相同的,判读方法基本一致。为此在复习时既要掌握常见等值线图的基本特征,又要掌握等值线图判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向);在判读新颖等值线图时,注意利用地理环境整体性特征,分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。,主干知识再现,1读等高线地形图,完成下列问题。 (1)将山峰、山谷、山脊、陡坡、缓坡、陡崖、鞍部填入到相应方框中。,(2)据所学知识,填写下表。,闭合,递减,数值低,
2、数值高,重叠,2读等温线图,完成下列问题。 (1)在图甲中方框内标注海洋、陆地;图乙中方框内标注月份。若图乙海洋中画线处有洋流经过,画出该洋流的流向。 (2)图甲所示为_半球1月份等温线图,判断理由是_。,(3)由甲、乙两图可以看出1月份大陆等温线向_凸,海洋等温线向_凸,7月份相反。 (4)图丙中A处地形为_,B处地形为_。 答案: (1)甲图:左海洋 右陆地 乙图:7月 箭头向下 (2)南 往北等温线数值增大 (3)北 南 (4)山地(丘陵) 盆地(洼地),规律方法总结,1等值线的共性特征 (1)同一条等值线上各点的数值相等。 (2)相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线),也可
3、以按周边地区趋势依次递减或递增;同一幅图中相邻两条等值线的间隔相等。 (3)同一幅图上任意两条等值线一般不会相交不重叠(陡崖除外)。 (4)等值线一般应是闭合曲线,在局部图中受图幅所限不一定全部闭合,但一定在相邻的多张拼接图中闭合。 (5)等值线弯曲度越大,其弯曲处的两侧变化越大。,2等值线的判读步骤,(1)找共性等值线的共性是各类等值线中都通用的,特别是在分析不常见的等值线时这是运用最多的一点。 (2)求差异同一幅等值线图中不同地点的数值、弯曲、走向、疏密等的差别及不同地点的等值线影响因素是考查的重要内容,特别是数值的大小往往被忽视,因此解题时要特别注意这一点。,考点分类突破,(2014四川
4、文综)下图为我国某地等高线图,下表是该地气候资料。读图、表回答下列问题。,类型一 等高线地形图的综合判读,(1)说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。 (2)该地计划在图幅所示东北部修建水库,水库最大蓄水量时水面高程不超过390米。你是否赞成在该地修建水库?请依据图表信息说明理由。,获取和解读信息 第(1)题,图中等高距为10米,最高海拔不超过490米,最低海拔在350米以上,所以该地区的地形类型名称为丘陵;甲地处于两个山顶之间,因此其地形部位名称为鞍部。 第(2)题,对照图例,从图中等高线分部状况可以看出,东北部沿河地区海拔390米以下有耕地、居民点、公路,修建水库势必将其淹没。但东北
5、部地势较为低洼、开阔,利于蓄水;且北部河谷狭窄,利于建坝,从气候资料上看,该地降水季节变化大,建设水库可缓解水资源时间分配不均等问题。,调动和运用知识 本题主要考查等高线图的识别和判读。其中第(2)题是开放性题目,结合相关知识,回答“赞成”或“不赞成”理由充分即可。,答案 (1)丘陵;鞍部。 (2)赞成。降水季节变化大,建水库可调节水资源时间分配不均;地势低洼、开阔,利于蓄水(或图幅北部河谷狭窄,利于建坝);邻近农用地、居民点,便于生产、生活用水。不赞成。该地已有河流流经,可提供生产、生活用水;迁建公路和居民点,增加建设成本;淹没大片耕地,人均耕地减少。,1判断基本地形类型 (1)陆地地形判断
6、,(2)海底地形判断,2判断气候特征 (1),(2) 3判断地形剖面图 (1)四点起点、止点、最高点、最低点 (2)趋势剖面线所经地区的大致趋势,4分析地形对人类活动的影响 (1)选点,(2)选线,(3)选面,(2015福建文综)下图示意某地的等高线分布,从a河谷到b、c河谷的地层均由老到新。读图完成下题。,1若a、c两河的支流相连,则流量显著增大的地点是( ) A B C D 解析: 从等高线分布图上可以看出,c河河段的海拔比a河谷高,若a、c两河支流相连,将导致河段的水部分流向a河,导致河段流量显著增大,故B项正确。 答案: B,(2015江苏单科)新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场之间。下
7、图为新疆某地冬、夏牧场分布示意图。读图回答下题。,2图中四条转场线路最合理的是( ) A B C D 解析: 图中线路沿线等高线分布较均匀且等高线向高处凸出,得出线路为河谷地带且冬、夏牧场之间坡度变化较小,故线路最合理。 答案: C,(2013安徽文综)下图为2001年4月6日17时某区域地面天气图,虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布区。此前图示区域大部分地区表土解冻,地表干燥。阅读图文资料,完成下列各题。,类型二 等压线图的综合判读,(1)描述图示区域气压分布特点。 (2)判读该气象灾害种类,分析其形成的天气条件。,获取和解读信息,调动和运用知识 描述等压线图的分布特征,应从
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