XXXX集团培训发展规划与内训师技能培养方案(35页).ppt
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1、XXX集团培训发展规划与内训师技能培养方案,分享主题一:如何基于战略制定企业培训计划,2,培训体系建设培训理念,业务层面: 战略转型 解决重大问题 团队决策 组织层面: 团队融合 团队建设 建设学习型组织 文化塑造 个人层面: 领导力提升 专业性提升,培训体系建设培训定位,培养直接服务于集团战略需要的人才,是集团 战略执行、人才开发和培训规划的主旨。,4,培训体系建设培训方法,中粮培训的方法论基础:解决问题六步法,中粮培训基本模型:结构化会议,中粮培训基本模式:结构化会议,热身/ 破冰,目标/问题,聚焦/探索,顿悟,创新/收获,反思/整合,下一步行动,热身,导入,研讨,催化,关闭,培训体系建设
2、组织结构,集团培训工作的最高管理机构 集团教育培训委员会 集团董事长任主任、集团办公室战略部、财务部、人力资源部、培训部负责人任委员。 四级管理体系 集团: 下属培训部,隶属于人力资源部 经营中心/管理中心/指数业务单元: 专职培训部门或专职培训中心 业务单元: 根据实际情况设专职或兼职培训人员 利润点: 根据实际情况设专职或兼职培训岗位,培训体系建设忠良书院,课程体系开发思路,框架,重点,原则,逻辑,五步组合论,战略要求、 中粮经理人素质模型要求,形成了较为全面的理论体系和应用体系; 对外部标杆企业和中粮实践有深入研究和比较; 对中粮发展和经营活动有直接指导意义; 对中粮内部全面复制和推广;
3、 分层级,分对象,有针对性,培训体系建设忠良书院,课程体系项目类别,专题培训项目,特定人群,特定问题,解决集团发展阶段 要求的专业性问题,解决中心专题性问题,解决单元专题,领导力项目,各级经理系统化培训,高管领导力 战略领导力 运营领导力 基础领导力,LDP3 LDP2,LDP1,专业力项目,专业经理专业培训,高级BDP,中级BDP,低级BDP,9,课程体系建设忠良书院,课程体系领导力培训项目设计,培训体系忠良书院,课程体系专业经理人专业培训项目(BDP) 培训对象:单元及以上某职能或业务负责人 专业类别:目前针对七个专业方向的经理人设计如下七类项目,市场营销,供 应 链,人力资源,财 务,战
4、 略,审 计,法 律,培训体系建设忠良书院,知识管理体系 定义 中粮自身发展积累的知识和外部对中粮生存发展有用的知识,是 融合到 组织中并真正为组织所拥有的知识是组织能力的体现。 目标 隐形知识显性化,外部知识内部化。 内容 总结提炼内部时间案例; 归纳整理团队学习活动成果; 传播和共享最佳实践; 集团各单位培训课程和培训师资源共享。 深度发掘 传播共享 E-learning,培训体系建设忠良书院,培训管理体系制度保障,培训工作条例 (总则/大纲),内部管理培训,外部管理培训,培训资源管理,内部培训管理办法,外部培训管理办法,培训课程管理方法 培训师管理方法,E-learning学习方法,培训
5、师管理方法,案例开发管理法 行动学习管理方法,(教育培训工作条例),分享主题二:人才管理、绩效与培训,主讲嘉宾:项小伟 奥美集团中国区知识中心经理 全面负责奥美公司知识中心的管理工作。通过帮助 公司创建有效的员工个人学习环境,提升员工的工 作绩效。曾担任诺华制药培训经理职位。负责企业 培训体系的建立和评估、领导力培养发展计划、人 才管理等事宜。,不抛弃 不放弃,许三多,新时代的领导者 必须同时作为教师、 启蒙者以及问题解决者 来为企业增加价值。,-杰克. 韦尔奇,我们的疑问,我们的疑问?,培训在企业人力资源中的角色定位? 给他安排了许多课程,为何我们的员工还是离我们而去? 为何要做培训? 上了
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