八年级生物下册13.2原核生物课件北京课改版 (2).ppt
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1、八年级下册,13.2 原核生物,本节目标,()了解细菌的形态和结构,以及原核生物的基本特征 (2 )了解原核生物与人类的关系及其在自然界中的重要作用 (3 )细菌和真核生物细胞结构的比较,情境导入,地球上最早出现的、最原始的生物是原核生物。主要包括细菌、蓝菌(又称蓝藻,如发菜)等。,原核生物,预习反馈,1.生物圈中的大多数细菌对人类是_,但有些细菌对人类是_,如结核杆菌能使人患结核病,2.在大豆等豆科植物的根瘤中,根瘤菌与植物属于_。,有益的,有害的,共生关系,课堂探究,一、原核生物的基本特征,1、细菌的大小和形状,细菌的大小:光镜下可见,大小在0.3-2.0微米,细菌的形状: 球菌:单球、双
2、球、链球、葡萄球菌 杆菌:短杆、长杆、棒杆、梭杆等。 螺菌:弧菌、螺旋菌、螺旋体等。 自然界中:杆菌球菌螺菌其他菌,课堂探究,(1)球菌,单球菌,双球菌,链球菌,课堂探究,球菌分裂后的子细胞的连接方式,四联球菌,八叠球菌,葡萄球菌,课堂探究,(2)杆菌,短杆菌,长杆菌,梭状芽孢杆菌,杆菌的基本形状,课堂探究,(3)螺旋菌,弧菌,螺旋菌,螺旋体,螺旋不满一圈称为弧菌(vibrio),满26环称为螺旋菌(spirllum),旋转周数在6环以上的称为螺旋体(spirochaeta)。,课堂探究,(4)细菌的特殊形态,柄细菌、 肾形菌 、臂微菌、 网格硫细菌 、贝日阿托氏菌(丝状) 、具子实体的粘细菌
3、,课堂探究,2、细菌的结构,基本结构: 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA(核区),特殊结构: 荚膜 鞭毛,典例分析,例1在贫瘠的土地上,小麦生长不好而大豆却生长较好,这是由于( ) A大豆能进行光合作用 B大豆的细胞核里有DNA C大豆根部共生有根瘤菌 D大豆的呼吸不消耗有机物,解析:大豆、花生等属于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物小麦则没有此特点,因此在贫瘠的土地上,小麦生长不好而大豆却生长较好,可见C符合题意,C,课堂探究,细菌与人类的关系,细菌是大家比较熟悉的名字,因
4、为有很多疾病是它们引起的,那些腐败菌常引起食物和工农业产品腐烂变质。但是大多数细菌是和人类和平共处的,也有许多细菌对人类不仅无害而且有益,能给人类带来很大好处。下面我们就来了解一下有益菌和有害菌。,金黄葡萄球菌,乳酸杆菌,肺炎球菌,课堂探究,看不见的杀手,在过去漫长的岁月里,传染病犹如可怕的瘟神,毁灭了不少城市,夺去了无数的生命。由于医学的发展,人们才认识到制造灾难的罪魁祸首原来是微生物中的一些害群之马。下面我就来向大家介绍一些对人有害的细菌。,伤寒杆菌,属沙门氏菌,革兰氏阴性杆菌,能运动,本菌仅对人有致病性,由消化道传播经在小肠壁中繁殖后,侵入血液,扩散到全身,引起伤寒。,结核分支杆菌,结核
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