山东人民版小学六年级品德与社会上册《血泪国耻》教案.doc
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1、山东人民版小学六年级品德与社会上册血泪国耻教案第一单元:屈辱与抗争第一课血泪国耻活动主题一:屈辱的开端课时:一课时课 题屈辱的开端年级六教材版本山东人民版课程内容屈辱的开端以“虎门销烟”为切入点,引领学生探究第一次鸦片战争的背景、起因、经过、结果等。教材分析“屈辱的开端”是六年级上册第一单元第一个学习主题血泪国耻的第一个活动主题,是学生认识中国近代屈辱史的起点。主题活动利用学生熟知的“虎门硝烟”为切入点,引领学生探究第一次鸦片战争的背景、起因、经过、结果等。在探究过程中了解鸦片的危害及中国人民深受其害的社会现状,了解民族英雄林则徐禁烟的壮举,清楚清政府在鸦片战争中对敌人的屈服、妥协退让是造成我
2、国屈辱历史开端的主要原因。激发学生自立、自强的爱国热情。学情分析学生对中国近代史有点了解,也只是通过影视、新闻、报刊等媒体了解了很少的一点,不全面、不系统;所以教师在讲述这段历史时,会有一定的难度。本教材在编写时、也考虑到学生的实际情况,在教材的设计上,利用师生对话情境提出研究问题:为什么英国要向中国输入鸦片?鸦片战争是怎么回事?这是众多研究问题中的两个点,对学生起到启发引领的作用,便于激起学生极大的好奇心,引发探究的欲望。教学时,教师可在课前引导学生通过网络、报刊、历史书籍等途径,搜集更多的资料进行交流,也可以采用观看电影的形式进行,让学生感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神以及浩然的民族正气
3、。 教学目标1、通过本课的学习,引导学生搜集鸦片战争的资料,在交流的过程中了解 鸦片的危害、清政府禁烟的原因及林则徐的禁烟运动。 2、知道鸦片战争是中国近代史的开端,了解南京条约的主要内容及鸦片战争的起因、经过、结果、影响等。3、引导学生分析南京条约签订后中国社会发生的变化,培养学生初步分析历史问题的能力。 4、学会分析鸦片战争战败的原因,理解“落后就要挨打”的道理,激发奋发图强的爱国志向。教学重点知道鸦片战争是中国近代史的开端,了解起因、经过、结果、危害等,培养学生初步的分析历史问题的能力。教学难点引导学生认清鸦片战争的背景和实质,把握南京条约的内容,明白鸦片战争对中国社会的影响。教学设计思
4、想1.由于学生对中国近代史了解的很少,所以一开始通过联系 “毒品”这一社会热点,引起学生的好奇心,激起学生的求知欲望。2.通过调查自己身边的人吸毒的现象,让学生更好的感知毒品的危害,更容易理解毒品对中国的危害。3.通过“勿忘国耻,立志自强”的倡议活动,激发奋发图强的爱国志向。教学策略与方法本课的学习侧重于学生的调查汇报和交流,教师要做好组织引导工作。1.影像资料辅助教学,鼓励学生亲身实践调查,身边取材;2.探究式学习和问题互动解决为主导;3.个人研究和小组合作相结合;4.调查交流讨论探究等方式贯穿始终。教学环境与媒体1.城市学生由于条件较好,家长重视,可以重点引导他们在家长的帮助下,通过上网及
5、查阅图书等各种形式收集资料。、2.地处农村的孩子,由于受个各种条件的制约,可以在教师的指导下,采取到学校微机室或图书室查资料的方法来进行资料的收集,同时引导他们留意身边的吸毒现象。3.本课的教学活动主要通过课件展示、影视资料等媒体来完成。课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等,可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。教学准备学生准备:完成前置性学习调查表,通过不同的方式搜集鸦片战争的资料。教师准备:1.设计发放前置性学习调查表与课上汇报交流表等。2.准备鸦片危害的图片,林则徐的禁烟视频,鸦片战争的文字资料等,制作成教学课件。活动过程:第一课时
6、屈辱的开端一、联系热点,激情导入:小小鸦片危害大1.教师谈话:同学们,老师这里有一个视频,大家想不想一起来看一下?课件展示:耒阳宣传片远离毒品的视频(来自搜狐网,大致内容如下:以漫画,朗读等形式讲述了毒品的危害,警示青少年远离毒品,珍惜生命。)教师引导:同学们,你们看完这个视频后有什么想法?学生谈感想:预设一:毒品太吓人了。预设二:毒品的危害可真大啊,千万不能碰毒品啊预设三:我们一定要远离毒品,珍惜生命。教师评价:你们真是一些让爸妈、让老师省心的的好孩子,你们的想法也正是老师的想法,毒品的危害可真大!教师过渡:是呀,毒品已成为现代社会最大的社会问题之一,它不但危害着个人健康,而且对国家社会的危
7、害也极大,禁毒已成为国际性的大事。实际上,中国受毒品的危害并非近几年的事,早在150多年前,鸦片这一毒品已深深地危害到中国社会,并且爆发了以鸦片命名的中外战争,即鸦片战争;从某种意义上说,是鸦片翻开了中国的近代史。这节课我们就来了解中国近代屈辱史是怎样开始的。【设计意图:以视频导入本课,既让学生对鸦片有了一个感官认识,又能激起学生的求知兴趣,引起他们对鸦片危害的重视。】2.教师谈话:那我们还是先从“大名鼎鼎”的鸦片说起吧。同学们根据课前搜集到的资料,思考:英国为什么向中国走私鸦片?(1)、先让学生小组交流课前搜集的鸦片战争的背景资料。【设计意图:小组交流课前收集的鸦片战争的背景资料,学生以小组
8、形式讨论和交流,扩大知识面。】(2)、各小组选典型材料在班级交流,并将英国为什么向中国走私鸦片问题的研讨结果记录下来。 (3)、教师小结。课件总结: 介绍英国的情况: 清朝这时已处于封建社会的末期,当清王朝走向衰弱的时候,英国已是当时世界上最强大的资本主义国家。1640年英国首先进行了资产阶级革命,确立了资本主义制度。19世纪上半期又率先完成了工业革命,成为当时最强大的资本主义国家。 (2)英国为什么向中国输出鸦片 ,中国的小农经济,英国正常的贸易在中国获取不了利润,于是,向中国走私鸦片,获取巨额利润。3教师质疑:那鸦片的输入,对中国产生了怎样的影响呢?我们先来了解一下鸦片对人身体的影响?同学
9、们根据自己收集到的资料,结合课本内容,谁来说说鸦片对人身体的危害?学生交流汇报:预设:鸦片会使人体力衰竭,意志消沉,骨瘦如柴,直至丧命。教师补充:同学们总结的非常好,老师这里也找了一些鸦片对人危害的资料及图片,我们共同来看看。(师课件出示鸦片对人危害的资料及图片)教师补充资料:人如果吸烟太多,则变得瘦弱不堪,面无血色,目光发直发呆,瞳孔缩小,失眠,对什么都无所谓。长期吸食鸦片,可使人先天免疫力丧失,因而人体的整个衰弱使得鸦片成瘾者极易患染各种疾病。吸食鸦片成瘾后,可引起体质严重衰弱及精神颓废,寿命也会缩短;过量吸食鸦片可引起急性中毒,可因呼吸抑制而死亡。据不完全统计,自鸦片进入中国后的几十年里
10、,因吸食鸦片而死亡的中国人就达1700万。教师补充图片:教师补充因吸食鸦片而骨瘦如柴,意志消沉的吸鸦人的图片。教师引导:同学们,看了这些,你有什么感受吗?学生谈感受:预设:鸦片严重的危害了中国人的身心健康。教师小结:对呀,同学们回答的真好,接下来,我们继续思考,鸦片的大量流入,对我们整个国家来说,又有怎样的危害呢?同学们根据自己搜集到的资料,在小组内讨论一下,可以结合中英贸易及对中国各方面的影响来谈。学生交流汇报:预设一:鸦片改变了中英的正常贸易;预设二:鸦片破坏了中国金融的平衡;预设三:鸦片加深了清政府的腐败;预设四:鸦片极大地损害了中国人的健康教师小结:同学们,小小鸦片不起眼,运来中国危害
11、大啊!接下来,我们看看各方人士对鸦片肆虐的不同反应。【设计意图:通过引导学生不断地交流讨论,一方面使学生明白鸦片的危害,另一方面,可以初步培养学生分析历史问题的能力。】二、活动体验,探究互动:追寻英雄的足迹1.教师过渡:我们共同来看看清政府和有识之士是如何面对鸦片危害的?同学们根据自己搜集的资料,分别来说说。学生先小组内交流,然后派代表全班交流。教师小结:通过同学们的回答,我们大致可以归纳为两个派别:严禁派和弛禁派。(课件出示两个派别的不同观点:弛禁派提出取消鸦片禁令,准其公开买卖,鸦片买卖按药材纳税;为了防止白银外流,交易只准以货易货,不准用银子购买。弛禁派还提出不要限制国内种植鸦片,只要国
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