《基层党支部书记培训专题辅导-南京市金融办.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基层党支部书记培训专题辅导-南京市金融办.ppt(59页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、,南京市委组织部 施 军 2016年5月11日,C,讲课提纲,一、 背景和目标要求 二、 主要任务 三、 方法措施 四、 组织领导 五、 党支部书记的职责任务,C,讲课提纲,一、 背景和目标要求 二、 主要任务 三、 方法措施 四、 组织领导 五、 党支部书记的职责任务,开展“两学一做”学习教育 是推进思想政治建设常态化制度化的重大部署,着力推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸 是推动全面从严治党向基层延伸的的重要实践 是凝聚全市党员建设“强富美高”新南京的现实需要,必须全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央部署,把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党
2、规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神武装全体党员为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。,做到“四个进一步”,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向,进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩,进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,1,2,3,4,力求“四个新成效”,在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效 在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效 在发挥基层党组织战斗堡
3、垒和党员先锋模范作用上取得新成效 在激发党员干部奋发有为干事创业、加快建设“四个城市”发展“五型经济”上取得新成效,把握“六个坚持”,坚持正常教育,全面融入日常,坚持正面教育,强化理论武装,坚持学用结合,推动以知促行,坚持问题导向,抓好边学边改,坚持分类指导,注重实际成效,坚持以上率下,逐级示范带动,“两学一做”学习教育不是一次活动,把握“六个坚持”,1,2,3,4,5,6,做到“四个结合”,一要 与贯彻落实习近平总书记对江苏工作各项要求相结合; 二要 与市区镇领导班子换届相结合; 三要 与做好“十三五”开局各项工作相结合; 四要 与强化思想政治工作引领作用相结合。,习近平在江苏考察工作 ,党
4、员做到“五查摆五解决五强化”,信仰信念是否动摇,对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心、精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题,政治定力,纪律规矩是否松弛,看齐意识不强、犯政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题,党的意识,查 摆,解 决,强 化,党员做到“五查摆五解决五强化”,宗旨意识是否淡薄,漠视群众疾苦、为
5、群众办事不上心不主动、在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩、与民争利、执法不公、吃拿卡要、优亲厚友、假公济私、损害群众利益等问题,群众观念,精神状态是否懈怠,安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用、大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题,担当精神,查 摆,解 决,强 化,党员做到“五查摆五解决五强化”,德行表现是否缺失,不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够、违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等
6、问题,道德修养,查 摆,解 决,强 化,党员领导干部做到“七查摆七解决七强化”,处级以上党员领导干部,在认真落实“五查摆五解决五强化”的基础上,还要进一步深入查摆,做到“七查摆七解决七强化”,新发展理念是否树立和落实,认识、行为、做法不适应、不适合甚至违背新发展理念,把新常态当作避风港、把工作没做好没干好的原因都归结于新常态、为不干事不发展找借口,不积极推进供给侧结构性改革,不落实好中央、省委和市委确定的各项工作任务等问题,践行新发展理念的思想行动自觉,深 入 查 摆,解 决,强 化,党员领导干部做到“七查摆七解决七强化”,县处级以上党员领导干部,在认真落实“五查摆五解决五强化”的基础上,还要
7、进一步深入查摆,做到“七查摆七解决七强化”,落实管党治党责任是否不力不严,不认真践行好干部标准和“三严三实”要求、党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位、不落实市委“三强两好”要求、不按“亲、清”原则正确处理政商关系等问题,全面从严治党责任,解 决,强 化,深 入 查 摆,C,讲课提纲,一、 背景和目标要求 二、 主要任务 三、 方法措施 四、 组织领导 五、 党支部书记的职责任务,学党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范,弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉,逐条逐句通读党章,深入领会党的纲领、性质、
8、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件,学党章党规,认真学习中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例中国共产党党员权利保障条例等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。认真学习党的历史,学习革命先辈和先进典型。,学党章党规,党 章,全面把握 基本内容 重点掌握 党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容,深刻把握 “两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求 掌握 党的领导干部必须具备的六项基本条件,党
9、 规,深入学习 廉洁自律准则、纪律处分条例、地方委员会工作条例、党组工作条例、干部选拔任用工作条例等法规制度 重点掌握 廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉” 认真汲取 周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件的深刻教训,肃清恶劣影响,知敬畏、明底线、守规矩。,学党章党规,近日,习近平总书记在安徽调研时,专门对学习党章提出了要求:,总书记强调,“两学一做”,基础在学,首先要学好党章 总书记指出,党章是党的根本大法,是全面从严治党的总依据和总遵循,也是全体党员言行的总规矩和总遵循 学习贯彻党章的重要性:3个“决定着” 决定着党员队伍党性修养的水平 决定着各级党组织凝聚力和战斗力的
10、水平 决定着全面从严治党的水平 适用性:不论是高级干部还是普通党员,要做合格党员,学习贯彻党章都是第一位的要求 频度:学习党章是全体党员的基本功,这个功课要经常做 如何学:学习党章不仅要原原本本学、反反复复学,做到知其然,而且要联系实际学、深入思考学,做到知其所以然,学党章党规,6个“联系实际” 联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际 联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际 联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际 联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际 联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际 联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际 3个“深入
11、思考” 深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行 深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何提高 深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善 要通过这样的学习,把党章融会贯通,做到学而懂、学而信、学而用,学系列讲话,重在加强理论武装、增强“四个意识”,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。,领会 习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话的基本精神 领会 党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容 掌握与增强 党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等 学习 习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版),总书记系列讲话数据库:http:
12、/ 习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本) 学习:习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版),要坚持读原著、学原文、悟原理,在全面、系统、深入上下功夫,注重整体把握、掌握内在联系,学系列讲话,学习重点,着重学习党中央治国理政新思路,深入领会7个方面内容: 我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵 坚定中国特色社会主义“三个自信”,决胜全面建成小康社会,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦 统筹国内国际两个大局,协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局 坚持创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念 全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力现代化 全面从严治党要求
13、 科学的思想方法和工作方法,做合格党员,共产党员的“六条标准” 一是终身为共产主义奋斗 二是革命的利益高于一切 三是遵守党的纪律,严守党的秘密 四是百折不挠地执行决议 五是做群众模范 六是学习 陈云怎样做一个共产党员 1939年5月30日,重在学以致用、知行合一,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员 合格党员的标准是原则的,也是具体的,做合格党员,合格党员的“五种精神” 革命和拼命精神 严守纪律和自我牺牲精神 大公无私和先人后己精神 压倒一切敌人和压倒一切困难的精神 坚持革命乐观主义和排除万难去争取胜利的精神 邓小平贯彻调整方针,保证安定团结 1980年1
14、2月25日,做合格党员,新形势下合格党员的标准是什么? 做“四讲四有”的合格党员,讲 有 讲 有 讲 有 讲 有,政 治,信 念,规 矩,纪 律,道 德,品 行,奉 献,作 为,强调政治合格 强调执行纪律合格 强调品德合格 强调发挥作用合格,做合格党员,要有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当 增强“四个意识” 坚持“五个带头”: 带头 坚定理想信念; 带头 严守政治纪律和政治规矩; 带头 树立和落实新发展理念; 带头 攻坚克难、敢于担当; 带头 落实全面从严治党责任 认真践行“三严三实”要求和好干部标准 做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率,县委书记的榜样焦裕禄,C,讲课
15、提纲,一、 背景和目标要求 二、 主要任务 三、 方法措施 四、 组织领导 五、 党支部书记的职责任务,“三专题、一评议、四突出”,1、围绕专题学习讨论,个人自学 引导党员制定自学计划,扎实搞好自学,集中学习 按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。按照基层党组织“统一活动日”的要求,每月固定1天开展组织活动,是党组织生活的基本制度,即:支部大会每季度召开一次,支部委员会(支委会)每月召开一次,党小组会每月至少召开一次,党课每个季度上一次 作为一项完整的制度,最早由1980年中央组织部、中央宣传部下发的关于加强党员教育、健全党员组织生活的意见提
16、出,三会一课,“三专题、一评议、四突出”,1、围绕专题学习讨论,开展三次大讨论 党支部每季度召开一次全体党员会议,分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化四种意识”、“做四讲四有合格党员”等专题开展大讨论,一般党支部书记主持,要突出交流互动,每一名党员都要发言 既要谈学习情况,也要谈认识体会;既要谈共性问题,也要谈自身不足,讨论前,可以根据党员特点和存在问题,将讨论主题细化成若干个小题目 可以提前安排不同党员分别领取一些题目,深入学习思考,做好讨论发言准备,讨论时,“三专题、一评议、四突出”,1、围绕专题学习讨论,集中讨论十个备选题目: 当代共产党人应该树立什么样的理想信念
17、?有人说,当前还是少谈些共产主义、多讲些现实主义,怎么看? 如何认识坚持党的宗旨的重要性必要性?如何正确处理公与私、义与利、个人与群众的关系?有的党员只想着自己发财致富,对困难群众不管不顾,怎么看? 共产党员应该坚守哪些纪律底线?如何自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩?在全面从严治党新常态下,有的党员感觉管得紧了不适应,怎么看? 共产党员应培养什么样的高尚情操?如何带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康的生活方式?有的奉行有钱就是能人,一味讲排场、摆阔气、搞攀比,怎么看? 为什么要增强政治意识?政治意识不强有哪些具体表现?如何增强政治敏锐性、政治鉴别力,保持清醒的政治头脑、政治定力?有的党员不
18、读党刊党报,热衷政治谣言、小道消息、花边新闻,怎么看?,“三专题、一评议、四突出”,1、围绕专题学习讨论,为什么要增强大局意识?大局意识不强有哪些具体表现?怎样做到个人服从组织、局部服从大局?有的单位想问题办事情首先考虑自己的“一亩三分地”,甚至搞上有政策、下有对策,怎么看? 为什么要增强核心意识?核心意识不强有哪些具体表现?缺乏核心意识会给党的组织、党的事业带来什么危害? 为什么要增强看齐意识?看齐意识不强有哪些具体表现?怎样把看齐意识落实在实际行动上,真正做到经常主动地向党中央看齐? 认真想一想,当初入党为什么?党的要求是什么?为党工作图什么?群众期望是什么?短板差距在哪里?责任担当怎么做
19、? 对于习近平总书记关于党员教育管理的一些重要论述,怎么认识?有什么体会?(总书记的重要论述,将在支部工作手册上予以明确),“三专题、一评议、四突出”,2、讲好专题党课,1961年11月,中央批准中央组织部关于加强对党员教育管理的工作报告,要求每月至少一次对广大党员进行党课教育,1983年2月,中共中央发出关于加强党员教育工作的通知,强调要开展经常性的党课教育,2006年6月,中共中央关于加强党员经常性教育的意见,要求党员领导干部要坚持每年给党员讲党课、作形势报告,“三专题、一评议、四突出”,总体安排: 党支部学习教育一般以讲党课开局启动,做到“四个讲清楚” 适当时间,围绕学党章党规、学系列讲
20、话,安排一次党课 党支部在“七一”前后要结合开展纪念建党95周年活动安排一次党课 适当时间,围绕做合格党员,安排一次党课,2、讲好专题党课,省委常委、市委书记黄莉新在“三严三实”专题教育中讲党课,“四个讲清楚” 讲清楚学习教育的重大意义 讲清楚中央、省市委的部署精神 讲清楚本支部的学习安排 讲清楚对党员的具体要求,“三专题、一评议、四突出”,讲授人员 支部书记、班子成员带头讲 支部普通党员要参与讲 可邀请党校老师、讲师团成员、先进模范到支部送讲 党员领导干部到所在党支部示范讲 主要形式 讲授式:组织一人或多人上台讲,也可以集中收看党课视频 体验式:组织党员到党性教育基地、革命传统教育基地、生产
21、建设基层单位,在特定情境中接受党课教育 互动式:组织党员围绕某一主题深入讨论,或通过问答、辩论等方式相互交流,可以在现场课堂进行,也可以在QQ群、微信群上进行 各党支部应结合自身实际,综合运用多种形式,效果怎么好就怎么讲,2、讲好专题党课,“三专题、一评议、四突出”,2、讲好专题党课,讲好支部党课,需要注意什么? 突出政治性 突出针对性 突出实践性 突出艺术性,“三专题、一评议、四突出”,1994年中央关于加强党的建设几个重大问题的决定中明确提出,把组织生活会作为党内一项正式制度 时间和主题:年底前,党支部召开“两学一做”学习教育专题组织生活会。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会 主要
22、环节:,3、召开专题组织生活会,会 前,会 上,会 后,深入查摆问题 广泛征求意见 开展谈心活动,开展批评:党支部书记述职,带头开展严肃认真的批评和自我批评,提出整改措施 组织评议:全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议,从严从实抓整改 建立长效监督机制,防止思想松懈、问题反复,“三专题、一评议、四突出”,4、开展民主评议党员,民主评议党员由基层创造:1984年当时的上海合金厂党委首先开展;1987年,辽宁锦州、河南辉县、山东泰安等地先后探索 1988年11月,中央组织部研究起草关于建立民主评议党员制度的意见,同年12月,中央批转了这个意见,将民主评议党员作为一项基本制度正式确立了下来 以党
23、支部为单位开展民主评议党员,主要流程如下:,党员展示党支部民主评议表格 ,“三专题、一评议、四突出”,5、突出争先创优,“三专题、一评议、四突出”,毛泽东的“亲情规矩” 恋亲,但不为亲徇私; 念旧,但不为旧谋利; 济亲,但不以公济私。,6、突出家风建设,中国共产党廉洁自律准则,首次将“廉洁齐家,自觉带头树立良好家风”列为党员领导干部廉洁自律规范的四条规定之一,周恩来的十条家规 晚辈不准丢下工作专程来看望他,只能在出差顺路时去看看; 来者一律住国务院招待所; 一律到食堂排队买饭菜,有工作的自己买饭菜票,没工作的由总理代付伙食费; 看戏以家属身份买票入场,不得用招待券; 不许请客送礼; 不许动用公
24、家的汽车; 凡个人生活上能做的事,不要别人代办; 生活要艰苦朴素; 在任何场合都不要说出与总理的关系,不要炫耀自己; 不谋私利,不搞特殊化。,“三专题、一评议、四突出”,广泛开展“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动,6、突出家风建设,党员领导干部:要与配偶、子女等就家风建设进行深入交流,订立有自身特点、有约束力的家规,广大党员:要重视家风家教,在夫妻和睦、邻里和谐、尊老爱幼、勤俭持家等方面自觉改进提高。积极参加“党员家庭”挂牌、创建“党员示范户”等活动,引领社会风尚 党支部:要适时组织开展“走家庭、话家风”、评选“党员好家风”“党员示范户”等活动,推动党员自觉接受群众对于家风建设的监督,
25、促进党员正好家风,“三专题、一评议、四突出”,7、突出领导带头,赴基层单位讲一次党课,集中学习一次党委会的工作方法,每季度参加一次中心组专题讨论,结合“四解四促” 深入开展调查研究、牵头解决一批群众关心的实际问题,年底参加一次专题民主生活会,年底以普通党员身份参加一次所在党支部专题组织生活会,1,2,3,4,5,6,党委(党组)班子成员要完成“七个一”,到分管部门分管领域开展一次检查指导,7,“三专题、一评议、四突出”,推行党支部工作“8+X”制度体系八项共性制度,8、突出制度保证,4月10日,鼓楼区宝船社区党组织生活会,“三会一课”,发展党员,组织生活会,民主评议党员,党员教育培训,党费收缴
26、和管理,统一活动日,党员记实管理,“三专题、一评议、四突出”,推行党支部工作“8+X”制度体系其它个性制度,8、突出制度保证,C,讲课提纲,一、 背景和目标要求 二、 主要任务 三、 方法措施 四、 组织领导 五、 党支部书记的职责任务,全市“两学一做”学习教育在市委常委会领导下开展, 市委组织部具体牵头组织实施,市纪委机关、市委宣传部、 市委党校和市委各系统工委等共同做好相关工作。,1、落实工作责任,党委(党组)书记要认真落实“两学一做”学习教育一把手职责任务清单 党支部要按照“两学一做”学习教育党支部工作指导手册规范组织实施,2、强化组织保障,整顿软弱后进基层党组织 深化党员组织关系排查
27、开展“红色导航一站到家”行动 党务骨干培训,我市为加强流动党员教育管理服务,开展了“红色导航一站到家”行动,得到南京日报等多家媒体的报导,我市对深化党员组织关系集中排查的有关文件,3、加强分类指导,不搞“一刀切”,要“一把钥匙开一把锁” 方案制定具体化、精准化、差异化 坚持因人施教、精准施教,党员情况要“一口清” 做好党员的关心、激励等工作,非公有制企业和 社会组织,依托单位自有阵地、园区(驻地)党组织阵地和党员服务中心、党群工作站等公共阵地,因企制宜、因岗制宜,克服工学矛盾,灵活组织安排 按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育 既要体现从严要求,又要考虑实际情况,
28、采取上门送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。,流动党员,离退休干部职工、年老体弱党员,4、创新方法载体,在线学习 充分运用“市委网站”、“南京党建网”、金陵党建电视栏目、远程教育站点、“钟山清风”一网双微、微信易信等平台,开展学习教育 纳入党员干部教育培训的重要内容 给基层留出创新空间 开展形式多样、党员群众喜闻乐见的学习教育 比如:手抄党章、知识竞赛、动漫短片等,5、严格督促检查,督查方法 定点监测、随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行检查指导 督查重点 把督促指导的重点放到基层、放到党支部,深入了解学习教育开展情况和实际效果,及时总结推广基层创造的
29、新鲜经验,及时发现和纠正苗头性倾向性问题 考核问责 把组织开展学习教育作为履行党建主体责任的重要任务,作为党建工作述职评议考核的首要内容。对组织不力、问题较多的,要批评教育、严肃问责,6、加强宣传引导,正面典型宣传教育 用好南京的红色资源,举办“弘扬雨花英烈精神、做合格共产党员”专题展、开设雨花台党性教育专题课、出版雨花英烈家书、邀请烈士亲属宣讲等方式 深入学习焦裕禄等先进典型事迹 做好全市优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织评选表彰和宣传工作 开展“繁星-党员微故事”征集活动,为广大党员提供可信、可学的身边典型 反面警示教育 组织党员参观廉政文化教育基地、举办警示教育大会 加强舆论宣
30、传引导,C,讲课提纲,一、 背景和目标要求 二、 主要任务 三、 方法措施 四、 组织领导 五、 党支部书记的职责任务,强调两种责任:,党支部书记的“一张责任清单”,组织落实责任,示范带头责任,查前期调研排查的情况:有没有找不到的“失联”党员?流动党员有没有联系上了?班子成员和党小组长是不是配齐配强了?有没有听取党员群众的意见建议?是不是掌握了党员的思想状况?党员的思想发动工作做了没有? 查学习教育计划制定的情况:是不是体现了上级精神、符合基层实际?上级“规定动作”有没有全部纳入?有没有结合党员的实际情况,体现具体化、精准化、差异化的要求?有没有报上级党委审核把关? 查讲党课的情况:是不是按照
31、要求以讲党课的方式进行动员部署,有没有做到“四个讲清楚”?“七一”前后有没有安排一次党课?有没有开展“微党课”等创新做法?党员领导干部有没有到所在党支部讲党课、听党课? 查搞好学习讨论的情况:基层党组织“统一活动日”有没有按计划落实?党员自学计划是不是符合要求?每个季度一次集中讨论的专题有没有确定,是不是做到了有发言、有互动、有共识? “两学”的规定内容是不是学了,重点掌握了没有,是不是联系实际学、带着问题学、贯通起来学?有没有利用网站、微信等网络载体,组织党员开展学习?正反典型对照了没有,红色资源用了没有?,10+1“双查”,10+1“双查”,查专题组织生活会的情况:会前的谈心谈话是不是开展
32、了?有没有召开党员群众座谈会,广泛征求意见?支部班子和班子成员有没有进行党性分析,批评与自我批评是不是严肃认真?有没有制定整改落实的措施,并予以公示? 查民主评议党员的情况:有没有按照“四评”的规范程序进行?是不是每个党员都参与了评议?党员评定等次是不是合理?对评议结果较差的,有没有按照有关规定进行合理处置? 查组织党员争先创优的情况:有没有按照市委“三比三争”要求,引导党员亮身份、树形象、作贡献?有没有针对农村、社区、机关事业单位、国有企业、两新组织和窗口服务单位等实际情况,分类设计争先创优的载体活动?有没有开展“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动? 查“带着问题学、针对问题改”的情况
33、:基层党组织建设和党员教育管理中存在的问题查清了没有?每个党员有没有按照“五查摆五解决五强化”的要求,认真查摆问题,是不是做到了边学边查、即知即改?“四风”问题、不严不实问题和群众反映的各类问题有没有得到整改?,10+1“双查”,查制度建设的情况:有没有细化制定“8+X”党支部工作制度,是不是符合各领域基层党建工作的实际情况?制度是不是上墙公示了,有没有执行到位?党员教育管理是不是抓在日常、严在经常了? 查学习教育的成效:“四讲四有”合格党员标准是不是明确了?党员的思想有没有提高,有没有定期汇报思想?党支部各项工作业绩有没有得到提升?“四个进一步”、“四个新成效”的目标要求是不是达到了?党员群众对学习教育的成效是不是满意? 查带头参加学习教育的情况:有没有带头落实个人自学计划?有没有带头讲党课,带头开展学习讨论?有没有带头开展批评和自我批评,带头做好民主评议?是不是带头查摆和解决问题了?有没有带头执行党支部各项制度要求?有没有带头开展亮身份树形象“三比三争”活动?有没有带头完成上级党组织交给的任务和本职工作?,谢谢大家!,南京市委组织部,
链接地址:https://www.31doc.com/p-3572380.html