【K12配套】最新北京版语文选修第12课《谈史记 汉书》ppt课件1.pptx
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1、谈史记汉书 朱自清,一、司马迁的出身和经历,1、游历生活 2、先人嘱托 3、李陵之祸,作者谈史记,为什么要从司马迁的出身和经历写起?,报任安书,盖西伯拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难孤愤;诗三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。,司马迁是窃比孔子的,作者在文中对此进行了分析,请分条概括?,对材料进行比较辨别,分类整理,选取关键词或句子。 去否定,留肯定;去修饰,留主干;去实例,留结论;去表象,留本质;分清主次,辨别有关和无关。,司马迁是窃比孔子的,作者在文中对此进行了分析,请分条概括?,1、用心一样,孔子、司马
2、迁分别是不同时代第一个保存文献的人。 2、司马迁和父亲着重春秋。 3、司马迁认同孔子作春秋的旨趣。 4、春秋是礼义的大宗,尊鲁,采善贬恶;司马迁相信礼治胜于法治,尊汉。,文章最后一段将史记汉书进行比较,请说说二者的异同?,1、史记,“文直而意核”。 汉书,“文赡而事详”。 2、司马迁感慨多,微情妙旨,时在文字蹊径之外; 汉书一览之余,情词俱尽。就史论史,班固比较客观些,比较合体些。 3、 史汉二书,文质和繁省各不相同。,相同,不同,所采者博,所择者精,却是一样,组织弘大,描写的曲达,也同工异曲。,his story,史记和汉书是两个男人写的故事,你更喜欢哪一个?,History,沛公军霸上,未
3、得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。急击勿失!”,闻沛公欲王关中,独有秦府库珍宝。亚父范增亦大怒,动羽击沛公。乡士,旦日合战。,史记,汉书,汉书中鸿门宴只是一带而过,寥寥几字。 明日,沛公从百余骑至鸿门谢羽,自陈封秦府库,还军霸上以待大王,闭关以备他盗,不敢背德。羽意既解,范增欲害沛公,赖张良,樊哙得免。,文章最
4、后一段将史记汉书进行比较,请说说二者的异同?,1、史记,“文直而意核”。 汉书,“文赡而事详”。 2、司马迁感慨多,微情妙旨,时在文字蹊径之外; 汉书一览之余,情词俱尽。就史论史,班固比较客观些,比较合体些。 3、 史汉二书,文质和繁省各不相同。,相同,不同,所采者博,所择者精,却是一样,组织弘大,描写的曲达,也同工异曲。,12,史记和汉书的比较 司马迁的思想具有批判精神和反抗性。 而班固的封建正统观念比较浓厚,往往站在统治阶级立场来评价历史事件和人物。,13,总的来看,汉书的叙事一般说来不如史记的生动,人物形象的刻画也没有史记的鲜明。但汉书结构谨严工练,文辞详赡华茂。二者各有千秋,对后世都影
5、响很大。,迁、固两体之区别,在历史观念上尤有绝大 之意义焉,史记以社会全体为史的中枢,故不失为国民的历史;班书以下,则以帝室 为史的中枢,自是历史乃变为帝王家谱矣。” (梁启超中国历史研究法),班固评价司马迁,“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录”。 这句话说的是“实录”精神,又称“直笔”精神,它是我国古代史学的一个优良传统。请就“实录”精神谈谈你的看法。,如写刘邦发迹之前 高祖常有大度,不事家人生产作业。及壮,试为吏,为泗水亭长,廷中吏无所不狎侮。好酒及色。常从王妪、武负(妇)赊酒,刘邦出生在沛县,县令家来了贵客大摆酒席,官绅都去庆贺,刘邦这个小亭长也去凑热闹,送了个大大的礼金封贴,
6、帖面写着“贺万钱”,但其实里面是没有钱的。 在楚汉战争中,项羽想要尽早结束战争,于是和刘邦阵前对话,威胁刘邦:“今不急下,吾烹太公。”谁知刘邦却说:“吾与项羽俱北面受命怀王,约为兄弟。吾翁既若翁。必欲烹而翁,则幸分我一杯羹。”,为了写作史记,司马迁到处游历探访,周览四海名山大川。他东到沿海,西到甘肃,南到湘江潇水头,北到内蒙古河套边,东南到江浙吴越之都,西南到四川云贵高原,足迹遍及整个汉汉王朝版图以及作者能够了解的地域,多方“网罗天下佚失旧闻”,收集了大量的第一手资料。,司马迁无情地揭露了吕后在政治斗争中的种种恶行,但并不着眼于女性祸国乱政,而恰恰指出吕后性格“刚毅决深”,属秦始皇一流人物,具
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