【K12配套】最新北师大版语文选修第5课《青春的声音》(我为少男少女们歌唱)ppt课件1.ppt
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1、我为少男少女们歌唱,何其芳,何其芳(1912-1977)原名何永芳,现代散文家、诗人、 文艺评论家。出生于四川万县人。代表作品有诗集预言夜歌和白天的歌,散文集画梦录等。,作家作品,1938年,诗人和好友卞之琳等一道怀着对光明的渴望,奔赴革命圣地延安。在延安,作者亲眼目睹了根据地人民火热的革命生活,那种快乐、充实、民主的全新生活,使从黑暗的国统区来的诗人,感到青年男女的蓬勃朝气和中国的希望。诗人投入到火热的革命生活中,并受到了毛主席的亲切接见。1942年,诗人满怀激情地写下了这首诗。这里的少男少女其实不是实指,而是代表着新生活、新希望和新力量,诗人实际上在为新世界歌唱。,写作背景,何其芳,奔赴延
2、安的青年们,爱国青年奔赴延安,延安窑洞,二、听课文朗读,品味诗歌的语言 及节奏。,一、指导朗读 这首诗的感情基调很明显,奔 放快乐积极向上,对这种诗歌 怎样朗读呢? 明确: 语速稍快,语调适当高亢一点, 尤其是排比性的诗句,要读得 有气势一些。,朗读欣赏,朗读诗歌,用心感受诗歌的 节奏美、语言美、韵律美。,朗读指导,我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨, 我歌唱希望, 我歌唱那些属于未来的事物, 我歌唱正在生长的力量。 我的歌啊, 你飞吧, 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。,所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想, 都变成声音飞到四方八面去吧, 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 轻轻地从我
3、琴弦上 失掉了成年的忧伤, 我重新变得年轻了, 我的血流得很快, 对于生活我又充满了梦想, 充满了渴望。,一读:读字音(解决生字),我为少男少女们歌唱。 我/歌唱早晨, 我/歌唱希望, 我/歌唱/那些属于未来的事物, 我歌唱正在生长的力量。 我的歌啊, 你/飞吧, 飞到年轻人的心中 去找你/停留的地方。,所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想, 都变成声音飞到四方八面去吧, 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤, 我/重新变得年轻了, 我的血流得很快, 对于生活我又/充满了梦想,充满了渴望。,二读:读节奏(解决停顿),我为少男少女们歌唱。 我/歌唱早晨, 我
4、/歌唱希望, 我/歌唱/那些属于未来的事物, 我歌唱正在生长的力量。 我的歌啊, 你/飞吧, 飞到年轻人的心中 去找你/停留的地方。,所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想, 都变成声音飞到四方八面去吧, 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤, 我/重新变得年轻了, 我的血流得很快, 对于生活我又/充满了梦想,充满了渴望。,三读:读重音(突出重音),我为少男少女们歌唱。 我/歌唱早晨, 我/歌唱希望, 我/歌唱/那些属于未来的事物, 我歌唱正在生长的力量。 我的歌啊, 你/飞吧, 飞到年轻人的心中 去找你/停留的地方。,所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的
5、思想, 都变成声音飞到四方八面去吧, 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤, 我/重新变得年轻了, 我的血流得很快, 对于生活我又/充满了梦想,充满了渴望。,四读:读情感(突出感受),我为少男少女们歌唱。 我/歌唱早晨, 我/歌唱希望, 我/歌唱/那些属于未来的事物, 我歌唱正在生长的力量。 我的歌啊, 你/飞吧, 飞到年轻人的心中 去找你/停留的地方。,所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想, 都变成声音飞到四方八面去吧, 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤, 我/重新变得年轻了, 我的血流得很快, 对于生活我又/充满了梦
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