【K12配套】最新鲁人版语文必修三第5课《最后的常春藤叶》ppt课件3.ppt
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1、,最后的常春藤叶 欧亨利,生命对人来说只有一次,因此,生命显得何其重要,人要珍爱自己的生命,也关爱他人的生命,乃至不惜付出生命的代价,这样的人更能显示人性的光辉,今天,我们走进美国作家欧亨利的一篇著名短篇小说最后的常春藤叶,去解读这样一个人,让我们在感动中洗礼心灵,升化精神。,教学目标:,1、了解关于欧亨利的文学常识; 2、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用,体味欧亨利式的结尾的妙处; 3、体悟并学习贝尔曼对生命和艺术的热爱,以及“牺牲自我,成全他人“的高尚精神和美好心灵,感悟人性美;,作家作品介绍,欧亨利(O,Henry,1862-1910),美国现代短篇小说之父.世界短篇小说
2、三大巨匠之一.其作品以幽默的生活情趣,“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的代表作有警察与赞美诗麦琪的礼物 最后的常春藤叶等。他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。其作品构思巧妙,尤以出人意料的结局著称。,字词积累,锡镴 咆哮 赊账 苔藓 窗槛 暴躁 狭窄 唠叨 瞅一眼 蹑手蹑脚 瞥 掺酒 昵称 兜圈子,l,sh,bo zo,zhi,po xio,pi,ti xin,jin,lo dao,ni,chn,chu,n,du,抹,m,抹布 涂抹 转弯抹角,m,m,巷,街巷 巷道,xing,hng,艾,方兴未艾 自怨自艾,i,y,幢,一幢新房 鬼影幢幢,zhung
3、,chung,吁,呼吁 长吁短叹,y,x,模,模特 模样,模型模具模子模板,m,m,规范,标准,模仿,模特,形状,样子,一 (chu)莫展 范 (chu) 忧 (chu),筹,畴,愁,(ni)手蹑脚 (ni)嚅(r),形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子,蹑,嗫,困 (jun) 缱(qin) (qun) (qun)曲(q),(jng)叶 大 相 (jng)径庭 不 (jng)而走,暴 (zo) 干 (zo) (zo)音,(png)荜生辉 (png)车,倦,绻,蜷,茎,胫,躁,燥,噪,蓬,篷,径,主要人物,次要人物,开端,发展,高潮,结局,开端 (第111节)年轻的画家琼珊不幸感染肺炎,生命垂危
4、。 发展 (第1236节)琼珊不听劝慰,望叶等死。 高潮 (第3750节)不落的藤叶使琼珊重又燃起生的欲望。 结局 (第5155节)琼珊脱险,贝尔曼病逝,揭示叶子不落的谜底。,小说情节,合作探究,1、本文着重刻画了三个人物形象,你印象最深的是哪一位?他为什么给你留下深刻的印象或他为什么能打动你?(在文中找出相应的句子并概括其形象特点),2、这篇小说的结局有怎样的特点?你能找出前面的伏笔吗?这样安排有什么好处?,3、为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作?,1通过阅读课文,分析琼珊、苏艾、贝尔曼的形象,谁才是本文的主人公?文章是怎样刻画这个人物的?,琼珊:,贝尔曼:,苏艾:,热爱生命,善良、重
5、情谊,初见性格暴躁,酗酒成性,牢骚满腹,生活窘迫,郁郁不得志的失意画家。,再见善良、富有同情心,三见牺牲自我,成全他人,(语言描写),(语言描写、动作描写),(正面描写、细节描写肖像、语言、动作描写),(正面描写语言、动作描写),(侧面描写),琼珊 穷困,体质差 脆弱,悲观,对生失去信心 重新获得信心 单纯、理想/现实的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。,苏艾,穷困,依然细心地照料朋友,善意地撒谎、拉窗帘、一直陪伴琼珊、宽慰她。,贝尔曼是怎样一个人?,形象一(正面描写),外貌描写,年纪60开外,有一把像米开朗琪罗的摩西雕像上的胡子,从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。,语言描写(当他知
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