【K12配套】最新鲁人版语文选修第11课《宝玉挨打》ppt课件2.ppt
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1、宝玉挨打,【教学目的】, ,【教学重点】,学习本文出色的塑造人物的手法。,【教学难点】,理解宝玉挨打这一事件的实质。,3. 认识宝玉挨打的根本原因及其社会背景,理解宝玉挨打这一事件的实质,即两种思想观念的一次大冲撞。,2. 学会用比较的方法分析人物形象,透视人物性格,学习本文出色的塑造人物的手法,提高学生鉴赏文学作品的能力。,1.从人物“集中”和“情节”集中两方面,了解课文运用舞台艺术的手法安排情节结构的特点。,曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,祖父曹寅,伯父曹颙父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职,曹雪芹出生于南京,少年时代经历过一段“棉衣纨裤”“饫甘餍肥” 的贵族生活,十三岁时曹家被抄,家道急骤衰落
2、,从此过着困顿的生活.红楼梦即是在极端困苦的条件下进行的,“于悼红轩中,披阅十载,增删五次”,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。至五十岁去世时全书尚未完稿。后四十回由清文学家高鹗所续。,红楼梦,原名石头记,又名金玉缘风月宝鉴情僧录金陵十二钗,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品,是封建社会的百科全书。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。是思想性的艺术性结合最好的。,满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味,全文分三部分,三是打后其他人的反应。,一是打前交待起因。,二是宝玉挨打,以贾政与王夫人、贾母
3、之间的冲突为主。,结构,情节,一.宝玉挨打的原因是什么?,3.贾环进谗,2.忠顺王府告状,1.陪客无精打彩,1.小厮打.,二.宝玉挨打经过是怎样的?,2.贾政盖.,3.要勒死.,三.挨打后众人的反应,重点写了哪些人?,王夫人、贾母、凤姐、袭人、宝钗、黛玉,原本无气 (初见),4.贾政神色变化有层进性,试分析。,倒生了三分气 (见宝玉无精打彩),又惊又气 目瞪口歪 (忠顺府来人),面如金纸、眼发紫 (贾环告状),众多人物都被宝玉挨打这一事件牵连在一起,就好象是被集中在一个舞台上,有主角、有配角、有跑龙套的,有直接出场的、有在后台帮腔的。那么这些人物是如何被集中在一个舞台上的,这些人物与这个事件有
4、什么关系、他们各自在这一事件中起了什么作用呢?,小结:在“宝玉挨打”这一事件中,直接主要的矛盾是宝玉和贾政;挨打的直接原因来自于贾雨村、长史官和贾环;间接原因则来自金钏、琪官、焙茗和老姆姆四人;直接阻止者是众门客、贾母和王夫人;事后作出反应的还有李宫裁、王熙凤、袭人、薛大爷、宝钗和黛玉。作者正是从对这五组人物之间错综复杂关系的叙述中,将“宝玉挨打”这一事件叙写得层次分明、脉络清晰。作者对文章的结构层次的安排颇具匠心,以舞台艺术的手法安排情节结构,通篇以事件的发展过程为序,以事件为中心,将众多的人有条不紊、毫无破绽地安排在一个舞台上,共同上演了一出精彩的家庭生活的大戏。,人物集中,1、朗读课文第
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