【K12配套】最新鲁人版语文选修第12课《李清照词二首》ppt课件1.ppt
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1、第4单元 南宋的乱世词心,第12课 李清照词二首,鉴赏宝典 借景抒情与情景交融 诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中,松竹梅兰、芭蕉残荷、梧桐细雨、飞蓬浮萍、鸿雁闲鹤、大漠古道、长亭短亭等等,常常是诗人借以抒情的对象,这些景物也就不再是纯粹的自然之物了,而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。,如柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”,场景描写之中,寄寓着诗人的无限离愁别恨。一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。 最典型的如诗经采
2、薇中:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”依依杨柳,美好春色使人沉醉,却是黯然离别之际;霏霏雨雪,冰天坼地的寒冷,竟是征夫回乡之时!以乐景写哀情或以哀景写乐情,可以起到倍增其哀乐的效果。情景交融也叫寓情于景(物),融情于景。,这种方式将诗人的主观思想和感情融合在有声有色的景物描写中。这种方式使客观景物明显地涂上了诗人浓郁的主观感情色彩,如杜甫的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。 如晚唐温庭筠的梦江南:“梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。”这是一首写离情愁思之词。 “过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”情景交融,生动含蓄地刻画出了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。“过尽千
3、帆”,可见思妇望江时间之长。她独倚江楼眼望江面,对每一只船都寄予了深切的希望。,希望朝思暮想的爱人正在那驶过来的某一只小船上,但热切的希望被无情的现实所粉碎。“皆不是”三个字包含了多少情思。有焦灼而又充满希望的等待,有失望苦恼的无奈,其情之深之真,可想而知。不言相思而相思之情皆现。“斜晖脉脉水悠悠”境界扩大,于广阔的画面之中包蕴了丰富的内容。千帆过后,不见爱人,但见一抹斜阳静静地照着江面,江水悠悠东流。面对此景,“肠断白苹洲”,主人公孤独寂寞之感便真切呈现于读者眼前。,课堂互动探究,艺术特色鉴赏,写作素材积累,第十二课,基础自主学案,知能优化演练,美文佳作欣赏,基础自主学案,农历十五,指元宵节
4、。,将养休息。,怎么,怎样。,簇带,妆扮之意;济楚,整齐。,转眼。,三、名句默写 _,_,凄凄惨惨戚戚。 _,到黄昏,点点滴滴。 这次第,_! 元宵佳节,融和天气,_? 来相召,香车宝马,_。,冷冷清清,梧桐更兼细雨,怎一个愁字了得,次第岂无风雨,谢他酒朋诗侣,寻寻觅觅,四、文学常识 李清照(1084约1151),宋代女词人,号_,齐州章丘(今属山东)人。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。善用_手法,自辟途径,语言清丽。,易安居士,白描,论词强调协律,崇尚典雅、情致,提出词“_”之说,反对以作诗文之法作词。并能诗,留存不多,感时咏史,情辞慷慨,与其
5、词风不同。有_、易安词,已散佚。今人有_。后人有_辑本。,别是一家,易安居士文集,李清照集校注,漱玉词,课堂互动探究,文脉探究 1声声慢通过哪些景物表现情感?请简要分析。 【提示】 淡酒、晚风借酒消愁愁更愁,而刺骨的急风更令人意绪凄冷、愁云更浓。 飞雁丈夫故去,锦书不再,声声雁叫怎么不令人身心欲碎。 黄花花开花落无人赏,黄花铺地空余景,物是人非,物在人亡,彻骨孤独之情谁能承受!,梧桐、细雨以声衬情,以景传情,是雨滴梧桐,更是愁丝穿心,加以叠词的运用,更添顿挫凄绝之情。 总之,淡酒、晚风、飞雁、黄花、梧桐、细雨,这些景物都蕴含着浓重的感情色彩,渗透着作者的主观感受,创造了冷落、凄清、寂寞的意境。
6、,2声声慢(寻寻觅觅)中,上片写“酒”“雁”有何用意? 【提示】 因天气“乍暖还寒”,故词人要借酒驱寒,因又满腹愁情,又想借酒消愁;南来秋雁,更勾起词人的故国之思,词人触景生情更引起心酸,令人难以自制。,3永遇乐开篇“落日熔金,暮云合璧”描绘了一幅夕阳娇艳、晚云瑰丽的图景,与全词的意境是否吻合? 【提示】 这是一种以乐景写哀情的手法,面对元宵佳节无限美好的情景,本应纵情欢乐,情理之中的事情却与下面写谢绝那些驾着香车宝马来相邀的酒朋诗侣形成强烈的反差,从而更好地表现了词人内心的伤感。接下来的一声“人在何处”蕴含了多少欲说还休的悲愤和哀痛啊,身边至亲至爱的人,风云般聚散,自己身在异乡,孤苦无依,眼
7、睁睁看着国土沦丧,存在的意识也在丧失,此身何处?,4永遇乐中“铺翠冠儿,捻金雪柳,簇带争济楚”,描写了怎样的情形?简析“争”字的表达效果。 【提示】 这几句话写的是词人追忆当年元宵节时心情欢快、精心打扮的情形。一个“争”字写出了当时女宾满座,莺歌燕舞,搔首弄姿,互相比美的热闹欢快场面。,5声声慢起首三句的七组十四个叠字是如何为全词奠定感情基调的? 【名师点拨】 起首三句比较形象、委婉细致地表达了作者在遭受深创剧痛后的愁苦之情。七组十四个叠字,犹如信手拈来,看似平平淡淡,实则显示了作者高超的文字功底。十四个字无一愁字,却写得字字含愁,声声是愁,造成一种如泣如诉的音韵效果,如徐虹亭语:“真是大珠小
8、珠落玉盘也。”“寻寻觅觅”,是作者的动作行为,作者在经受了国破家亡、丧夫、金石丢失等一连串的打击后,内心极为哀愁,再加上一人孤处,更是百无聊赖,空虚郁闷,为了排解这一哀愁,作者开始了漫无目的的寻觅。,寻啊觅啊,想寻觅些什么呢?不太清楚,一切都是那么茫然,或许她是想找回一些温馨的回忆来慰藉自己,但茫然的作者只感到四周“冷冷清清”。这是作者的心境使然,常言说“人悲物亦悲”,在一个悲伤凄凉人的眼中,所有的事物都是暗淡无光的。正所谓“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。这寻觅的结果给作者最深的感受是“凄凄惨惨戚戚”,它不但没有减轻内心的伤痛,反而使其由这清冷之景更生一种凄凉、惨淡和悲戚之情。这就为全词定下了一个
9、感情基调,使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。,6永遇乐是如何运用对比手法的? 【名师点拨】 这首词虽写元夕,却一反常调,以今昔元宵节的不同情景作对比,抒发了深沉的盛衰之感及身世之悲。 上片写今年元宵节的情景。“落日熔金,暮云合璧”描绘出元宵节绚丽的暮景,但紧接着一句“人在何处”,却是一声充满迷惘与痛苦的长叹。这里包含着词人由今及昔,又由昔而今的意念活动。后面又写到“来相召,香车宝马,谢他酒朋诗侣”,这里对邀请的推辞,看似平淡,恰又流露出今昔心理状态的不同。,紧接着词转入下片写当年汴京繁盛时代,自己有的是闲暇时间,而最重视的就是元宵佳节,着重打扮,无忧无虑的兴致游赏。但昔日的繁华欢乐早已成为不可
10、追寻的幻梦,而今国破家倾,夫亡亲逝,词人不仅由簇带济楚的少女变为形容憔悴、蓬头霜鬓的老妇,而且心也老了。“如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间出去”,“盛日”与“如今”不同的心境对比,丽景与哀情对比,极有力地抒发出内心无限的孤寂悲凉,使众人不禁为词人的处境而潸然泪下。,细剖深析 楼主 在丈夫赵明诚去世之后,李清照曾经有过再婚经历,这事在宋代著作中多有暗示或明确记载。但是,到了明清两朝,情况发生了变化。明代开始有人对李清照曾经再婚张汝舟的说法提出异议,入清之后异议之声日益响亮。至晚清时期,赞同李清照不曾再婚之说的人越来越多,口气越来越肯定,俨然已成定论。这是为什么呢?,沙发 明清时期道德观念比前代更趋保
11、守。人们对妇女尤其是像李清照那样有一定身份地位的妇女的再婚事实,很难认同和接受。更多的人像明人江之淮那样无法接受曾经跟赵明诚“佳人才子,千古绝唱”的李清照,竟然在丈夫死后跟他人再婚,“文君忍耻,犹可以具眼相怜;易安更适,真逐水桃花之不若矣。”,板凳 李清照的词在明清时期日益受到推崇。虽然李清照的诗词才华在她年轻时代就已经受到了文坛前辈的肯定,但是,评价大致只是:她是宋朝妇女中词写得最好的一位。到了明清时期,评价就不止这个高度了。大多认为李清照属于历史上少数最优秀的词人的行列,或者说,李煜、李清照是词人之正宗。明清一些有成就的文人对嫉贤风气深恶痛绝。不少人在申述李清照不曾再婚观点的时候,都有这样
12、一种推论:李清照之所以“被再婚”,是因为她恃才自傲,曾经讥笑过当时的一些文人。,三楼 明清学者之所以力主李清照不曾再婚,除了一定成分的“科学探索”之外,也不能排除他们的主观需要,即李清照不曾再婚更符合他们的时代和自身利益。,声声慢(寻寻觅觅) 1大胆使用叠字 前人盛赞本词开头的七组叠字。或谓“以一妇人乃能创意出奇如此”,或谓“真似大珠小珠落玉盘”。其实,这七组叠字的好处在于用叠字的形式来写动作、结果和情绪,使叙事、抒情音乐化,确是创造。也正是在语言上的大胆创新,使本词成为李清照的载誉之作。,艺术特色鉴赏,2紧扣词眼,层层深入,富有感染力 本词用“赋”法,铺写一日感受。整首词应落脚在“愁”字上,
13、基调为凄惨悲凉。 开首三句,连用七组叠字,总言心情悲伤,由浅入深,文情并茂。细分又为三层:“寻寻觅觅”,以行动显精神,心中无着,怅然若失;“冷冷清清”,明写环境凄凉寂静,暗写心情悲凉,由外而内;“凄凄惨惨戚戚”,直抒感情,更深一层,孤独凄楚之情进一步凸显。接下去又分三层写感伤:“乍暖”两句,写气候不定,难于适应;“三杯”两句,写晚风逼人,淡酒难敌;“雁过也”三句则写雁声依旧,物是人非。,下片仍用三层写哀愁:首言黄花堆积,菊惹新愁;次说天长难耐,孤独增愁;再写雨滴梧桐,触景更愁。真是笔笔写愁,字字抒恨。而最后一笔收住,“怎一个愁字了得!”诗作结,收束上文,开启新境,催人想象,发人深思,遂使竟日愁
14、情,满纸忧思,达到了极点。,3以家常语,写心中事,语言朴素但意蕴丰富 本词以家常语,写心中事。把抒情、写景、叙事三者巧妙融为一体,通过平常生活中的情节来表情达意,如怨如慕,如泣如诉,音乐功能和艺术效果达到了完美的统一。作者用大雁、黄昏、菊花、梧桐、细雨等这些带有忧郁色彩的意象来编织了一幅“愁”字图,虽然是说明个人哀伤,但在特定的背景之下,又是社会灾难的一种反映。,永遇乐(落日熔金) 1构思独具匠心,看似平淡最奇崛 全词构思,匠心独具。上片写眼前景、身边事,景分三层,着意渲染,而以三个问号贯之。一问深似一问,每问皆以景衬情,展示了词人在特定环境下的独特心境。下片忆昔日元宵盛况,则重在刻画妇女装扮
15、,表现对故国的深沉眷恋。后以“如今”二字拉回到眼前之景,于是元宵不赏,闭门孤坐。人乐已苦,潦倒伤心之状,凄凉寂寞之境,昭然目前!而结句“不如向,帘儿底下,听人笑语”,以口语入词,语极淡而情极苦,言极浅而意极深,多少年来,,国破家亡之恨,夫死寡居之悲,异乡飘零之苦,老无所依之愁,尽容其中,有“看似平淡最奇崛”之妙。 2运用对比,深化主题 在表现手法上,本词最突出的特点是善用鲜明对比,表情达意。今与昔,冷寂与繁华,悲苦与欢乐,一一比照写来,主题深化,感情强烈,收到很好的艺术效果。,写作素材积累,情景交融 声声慢这首词对残秋之景的描绘,处处渗透着作者的凄苦之情。 “满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
16、?” 这三句话由景入情,情景交融。作者是爱花的,在过去有丈夫为她摘花,但是在这残秋之季,作者所见、所感却是:菊花枯萎凋落,落瓣纷纷,堆积了一地,花都憔悴了。,不忍看花落,可如今又有谁可以摘花送给自己呢?丈夫不在了,只能看着它一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落,多像自己孤苦飘零的晚境。到这里,作者的感情渐渐融入到落花中,对花自怜,不由又黯然神伤。 “梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。” 主要写声音,以声衬情,尤其是“点点滴滴”一词,极富“顿挫凄艳”之感。当作者正在为落花惋惜、为自己忧苦之时,偏偏又下起了雨;雨点打在梧桐叶上,啪啪地响着,一直到黄昏都没停止。,这里作者只写雨点打在梧桐叶上的情形,然而我们可以想
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