【K12配套】最新鲁人版语文选修第1课《将进酒》ppt课件3.ppt
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1、,诗酒人生,将进酒 李白,【教学目标】 1、认知目标: 理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。 2、能力目标 体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用,领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。,将进酒原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。将:请之意。,题解,导 言,在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在自由的时空中尽情翱翔,因酒而丢掉面具口吐真言,因酒而成就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”,又自称是“酒中仙”,时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”
2、的招牌。直至现在,还有沿用的。,花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月下独酌 兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客,不知何处是他乡。 客中作 黄金白璧买歌笑,一醉累月轻王侯。 忆旧游寄谯郡元参军 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。 宣州谢朓楼饯别校书叔云,劝君更进一杯酒,西出阳关无故人 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多。 今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。,写作背景 这首诗大约作于天宝11年,此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有8年之久,这一期间,诗人曾多次与友人
3、岑勋应邀到嵩山元丹丘家做客。,三、听录音朗诵。 要求: 1、听清字音。注意下列字的读音: 将 樽 烹 馔 恣 谑 2、注意朗读的节奏和语调。 3、体会诗人感情的变化。,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽(zn)空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹(png)羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将(qing)进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾(侧)耳听: 钟鼓馔(zhun)玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐(l),斗酒十千恣(z)欢谑(xu)。 主人何为言少钱,
4、径须沽(g)取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将(jing)出换美酒, 与尔同销万古愁。,君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪。,悲,前两行诗句表达了诗人什么情感?为什么?诗人是如何表达这一情感的?,悲伤; 时光易逝,人生易老,而功业未成; 夸张 比兴,像这样夸张的手法,本诗中还有哪几处?,“黄河之水天上来 ” “会须一饮三百杯 ” “斗酒十千 ” “与尔同销万古愁” 可以说,夸张是李白诗歌豪放风格的重要体现。,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回” 黄河源远流长,落差极大,如从天而降,一泻千里,奔走大海。如此壮阔景象,定非肉眼可以穷极,作者语带夸张
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