最新苏教版语文选修《墨池记》ppt课件2.ppt
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1、墨 池 记,曾巩,学习目标,1.熟读成诵,领会文章主旨。 2.了解借事立论、叙议结合的写法。 3.从“临池学书,池水尽黑”的事例中获得教益。,曾巩,字子固,北宋散文家,建昌南丰(今江西)人。生于宋真宗天禧三年,仁宗嘉佑二年(公元1057年)进士。元丰五年拜中书舍人。六年(公元1083年)病逝于江宁府,享年六十五岁。后人称其为“南丰先生”,南宋理宗时追谥“文定”。曾巩聪敏好学,十二岁即能著文立论,出自欧阳修门下,完全接受了欧阳修先道而后文的古文创作主张,而且比欧阳修更着重于道。因此,曾巩散文在八大家中是情致和文采都较少的一家。但曾文长于议论,他的政论文,语言质朴,立论精辟,说理曲折尽意,文风平正
2、古雅。著作今传元丰类稿50卷等。他与欧阳修等一起,为北宋诗文革新运动作出了杰出贡献,被归为“唐宋散文八大家”之一。,作者简介,解 题,关于文体:记 记是古文中一种不定体。叙事、写景、状物的成分居多,而目的在于抒发作者的情操和抱负,或阐述作者对某些问题的观点。在写法上大体可分为两类:一类是寓情于事、景、物之中;一类是由事、景、物之中自然生发出情理,而常以“卒章显志”的方式表现出来。,关于墨池 墨池,写字时供洗笔洗砚的水池。文中所记墨池在江西临川,相传为晋朝大书法家王羲之学习书法的墨地遗迹。,江西省抚州市临川区有一“墨池”,相传是东晋大书法家王羲之洗笔砚处。曾巩钦慕王羲之的盛名,于庆历八年九月到临
3、川游览、凭吊墨池遗迹。当时曾巩刚刚30岁,没有谋得一官半职,而文章却已名满天下了,临川郡的州学教授王盛仰慕他的名望,请他为“晋王右军墨池”作记,于是曾巩根据王羲之的轶事,写下了这篇著名的散文。,关于写作背景,王羲之简介 王羲之,字逸少,琅邪临沂人(今属山东)。晋永嘉年(公元307年)生,死于晋兴宁三年(公元367年)。官至右军将军,故后世称为“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论,“语以大纲”,即有所悟。他小时后就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山,博采众长,观摩学习“兼撮众法,备成一家”,达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。,王羲之的楷书在南朝
4、即脍炙人口,对后世影响很大,他的正体世称“书之圣”。 王羲之在书法上是个革新家,他的主要成就还是表现在行书和草书上,又被世人尊为“草之圣”。他把散见于前代、当代的书法作品中的一些用笔、结字优点,融合统一在一种崭新的书法作品中,形成了自己的风格。,王羲之书法作品丧乱贴,王羲之书法兰亭集序,检查预习,洼然 邪 徜 徉 揭 楹 恣 肆,w,chngyng,yng,z s,ji,y,读准字音:,读课文,做到读音准确, 节奏分明, 语气流畅, 饱含感情。,要求:,翻译课文,1、对照课文注释,自译课文。 2、在不懂不明处,作出标记。,临川之城东,有地隐然而高,以临 于溪,曰新城。新城之上,有池窪然而方以
5、长,曰王羲之之墨池者,荀伯子临川记 云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽 黑,此为其故迹,岂信然邪?方羲之之不 可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其,突起的高地 而,而,低而深,仰慕,是,难道是真的吗,当,勉强 做官,遍游,快乐,意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝 自休于此邪?羲之之书晚乃善,则其所 能,盖亦以精力自致者,非天成也。然 后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则 学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?,心情 难道逍遥自在尽情游览时,好,拥有的才能/原来 达到,赶上 难道(不是) 他,本来难道 取得成就,墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐 其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹 间以揭之,又
6、告于巩曰:“愿有记。”推王 君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而 因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学 者邪?,担心,显扬,揭示 希望 推究,想法难道不是即使是一技之长也不肯使它埋没因此,连他的遗迹也加以爱护吗表推测语气推崇勉励,夫人之有一能,而使后人尚之如此, 况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如 哉! 庆历八年九月十二日,曾巩记。,崇尚,仁德之人庄重之士遗传的风范美德 影响,第一部分(第1、2段)由叙述墨池遗迹开始,介绍墨池的大致位置、形状及其来历。由物及人,阐明王羲之书法卓异并非“天成”,而是得力于苦练;进而推论,要想加深道德修养,就必须努力勤学。 第二部分(第3段)交代作“记”缘由,引
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