【K12配套】最新人教版语文选修《憎恨》ppt课件.ppt
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1、憎恨,绿原,不问群花是怎样请红雀欢呼着繁星开了, 不问月光是怎样敲着我的窗, 不问风和野火是怎样向远夜唱起歌 好久好久, 这日子 没有诗。 不是没有诗呵, 是诗人的竖琴 被谁敲碎在桥边, 五线谱被谁揉成草发了。 杀死那些专门虐待着青色谷粒的蝗虫吧, 没有晚祷! 愈不流泪的, 愈不要十字架; 血流得愈多, 颜色愈是深沉的。 不是要写诗, 是要写一部革命史呵。,作者简介,绿原(1922 2009),原名刘仁甫。又名刘半九。 “七月派”诗人。 2岁和13岁时父母相继去世。他一生历经磨难,解放前曾遭遇国民党当局的政治迫害,在大学即被通缉而不得不离校逃亡;解放后又被诬为“国民党特务”和“胡风分子”,蒙难
2、二十五年。写本作时仅19岁。,不问群花是怎样请红雀欢呼着繁星开了, 不问月光是怎样敲着我的窗, 不问风和野火是怎样向远夜唱起歌,以三个否定句铺陈了业已消逝的诗意葱茏的美好风景:“群花”“请红雀欢呼着繁星开了”,“月光”“敲着我的窗”,“风和野火向远夜唱起歌”;这些童话般清纯、平和、安恬且生意勃发的景观。成为了一种令人留恋的记忆。连用三个“不问”,语气决绝,暗示了正是诗人当时的现实处境吞噬了诗意的境界。三行长句曲折透露出诗人心中的愤懑,为全篇奠定了感情基调。,好久好久, 这日子 没有诗。,连用单个直白急切的短句,由前面的形象描画转入冷峻的议论,简捷干练地揭示了“无法作诗”的黑暗现实。开头部分这两
3、节诗句长短的变换,由声形并茂、生意盎然的风景描绘陡然转为直截简短、触目惊心的现实评判,产生了张力,引人深思。,不是没有诗呵, 是诗人的竖琴 被谁敲碎在桥边, 五线谱被谁揉成草发了。,进一步指明“没有诗”的原因,用“不是而是”的转折句式和两个反复出现被动句式,形象而含蓄地控诉了扼杀诗意、戕害诗人的现实处境的残暴。竖琴敲碎,五线谱揉成草发,预示了美好的事物被损害被毁灭,字里行间充溢着诗人的愤怒。,杀死那些专门虐待着青色谷粒的蝗虫吧, 没有晚祷! 愈不流泪的, 愈不要十字架; 血流得愈多, 颜色愈是深沉的。,抒发了被压迫者被损害者的奋起抗争的昂扬激情。用一个斩钉截铁的动宾结构的语句,发出了令人震撼的
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