【工作计划】高一语文备课组计划.docx
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1、第 1 页 高一语文备课组计划1 特征码 MMzVnxnqFqNdFdsXUdgp 为让学生了解高中语文学习的特点,帮助他们尽快适应高中课 改的学习环境。为此,本备课组制定以下计划。 一、教学任务: 完成必修一和必修二的教学,全面提高学生的思维能力以及解 题能力;讲练结合,夯实基础,为下一阶段的学习做好充分准 备。 二、情况分析: 本届高一学生由于入学成绩总体偏低,故情况不容乐观,初中 基础普遍不够扎实,阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感 知能力均令人担忧,且有相当一部分学生不重视语文。所以, 在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性, 有的放矢,探索改进讲与练的方法并努力提高效
2、益,就成为这 一阶段教学的重中之重。 三具体教学重点 阅读,每个单元精讲 12 篇“教读课” ,以“课”为例,举一 反三,侧重能力的全程培养。课外时间建议学生多看一些古典 第 2 页 文学名著和现当代的一些优美的散文。 写作,主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识,建 议学生每周至少要写一篇随笔或日记。另外安排八次作文实践, 其中两次为自由写作实践,可以自由自在的说自己想说的话; 作文指导原则是:严格选材,确定主旨;理清思路,合理结构; 文丛字顺,有条不紊; 口语交际,安排两次集中实践,可以通过课前演讲、诗歌朗诵 赛等多种形式来培养学生的口头表达能力。重点是:说话要简 明、连贯、得体。
3、四、活动设计 提高语文素质要落实到一些具体行动上。 (一)早自修要安排好早读内容,多读课文,养成朗读的好习 惯,培养语感。 (二)根据教学目标和课后练习的要求,多开展实践活动。 (三)课前五分钟演讲有主题,提高学生的表达能力。 (四)随笔与大作文相结合,把阅读鉴赏和写作结合起来 (五)必须利用好语文作业本和优质课堂,学生精练, 老师精讲。 (六) 、除此之外,还要充分发挥多媒体的作用,如:手提电脑、 投影等设备,优化课堂教学结构,增大课堂复习容量,提高课 堂教学的效率和效果。 五、其他: 第 3 页 (一)每个专题的教学都要从整体出发,专题内部的各篇课文 在突出自身特点的同时,一定要和专题的整
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