【K12配套】最新粤教版语文必修四第7课《红楼梦的情节波澜》ppt课件.ppt
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1、红楼梦的情节波澜 吴功正,红楼梦的情节波澜 吴功正,作者:博士生导师.著作小说美学中国文学美史唐代美学史,课文背景,课 文导 读,本文是发表于红楼梦学刊(1981年第3辑)上的一篇鉴赏文学巨著红楼梦的文学评论。作者以“宝玉挨打”这一重要事件为例,集中论述了红楼梦善于在平淡生活中掀波澜,层层铺垫,推举高潮的情节设计特点。,相关知识,课 文导 读,议论文常见论证方法: (1)例证法。例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。 (2)引证法。 引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、
2、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力。,分道扬镳: 湍急: 掀起: 挽狂澜于既倒: 私塾: 禄蠹: 飞(蜚)短流长: 垂头耷耳: 惶遽: 不速之客: 目瞪口歪: 如坐针毡:,Bio Tun Xin J Sh D Fi D J S Dng zhn,文艺评论写作要求 1、叙(引用、复述)、议(分析)结合,一 般是先叙后议,或夹叙夹议,重在评议。 2、自始至终紧扣评论对象;可写成“评述性的 读后感”,但不要写成“由此及彼式的读后感”。 3、常规写作思路:列出
3、评论对象提出作者 观点列举能够证明“观点”的材料总结。 4、取材可以从内容(主题、冲突、人物性格)、 形式(人物情节安排特点、语言、浪漫主义和 情景结合等技巧)多角度写“综合评论”,也可 从一个角度深入挖掘。要有一个中心。 5.可以运用对比、比较手法,也可用总分式结构。 6、要有文学理论术语,要有文采。,课堂互动探究,文脉探究 1本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验,作者认为红楼梦情节设计的总特点是什么? 【提示】 作者认为红楼梦情节设计的总特点是善于在平淡生活中掀波澜,这个观点在文章的第一段中,作者有明确的表述:“我们在本文中探讨的是曹雪芹安排情节的波澜的经验.由于小说作者致力于营造情节的波澜,
4、就使这部不以惊险见长的多卷式长篇小说获得了吸引的力量.”,2“宝玉挨打”情节设计有什么特点?文章具体从哪几方面进行阐述的? 【提示】 “宝玉挨打”情节设计的主要特点:层层铺垫,推举高潮.文章具体从三方面进行了阐述:高潮的形成有必然性,有社会的必然性,有情节的必然性;高潮的组织有层次感,情节波澜起伏隐显,脉络分明,渐次而又迭进地推举上去;高潮的发生有偶然性,偶然性为必然性的高潮到来发挥了很大作用.,3本文是一篇典型的文艺评论,作者是怎样安排文章的结构思路的? 【提示】 本文从结构上来说应该分为两部分.14段是第一部分,提出中心观点:红楼梦在情节安排上的经验是层层铺垫,推举高潮.57段是第二部分,
5、具体论证第一部分提出的中心观点.从思路上来说,文章首先指出“红楼梦是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦”,然后提出本文所探讨的问题曹雪芹安排情节的波澜的经验,接着提出中心观点:层层铺垫,推举高潮,红楼梦中的情节高潮是经过作者充分的组织和准备形成起来的.最后,文章从三个方面进行论证:高潮的形成有必然性,高潮的组织有层次感,高潮的发生有偶然性.,4本文在写作上有哪些你认为值得学习借鉴的地方? 【名师点拨】 有理有据、条理清晰地全面论证自己观点的评论手法。运用例证法证明论点,比喻论证手法的运用,严密的论证逻辑语言的运用等。,5读完此文,请说说什么是文学评论?(用下定义的方法解释) 【名师点拨】 文学评
6、论是以文学作品为评论对象,以叙、析、评为内容,充分论证自己从一定角度对文学作品的看法的议论文。,细剖深析 古人云:“文似看山喜不平.”倘若叙事类的文章行文如一马平川,读来便索然无味;波澜起伏,曲尽其妙,方能深深地吸引读者.那么,怎样写出波澜呢?结合 红楼梦的情节波澜(节选)以及自己平时的学习及写作体会,简要总结一下。,设置巧合。俗话说“无巧不成书”,巧合,即不期而恰合者。对生活最精彩的艺术表现,就在于对个别特殊现象即带偶然性现象的把握和描述。通过偶然,揭示必然;通过个别现象,揭示事物普遍性的规律和实质。巧合,既能更集中、强烈、深刻地反映社会生活本质,又能以其戏剧性,增加文章的可读性和审美魅力。
7、,巧设伏笔。伏笔,指的是文章前段为后段埋伏的线索,是作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事物的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。 张弛有致。“张”就是事件的描述或情节紧张生动,“弛”就是事件的描述或情节弛缓或平淡。一篇文章,描述由紧张到松弛或由松弛到紧张,都会造成强烈对比,给人波澜起伏之感。,中心论点是什么? 课文思路分析:课分为哪两个部分?,一(1-3)指出红楼梦的情节安排特 点善于在平淡中掀波澜,二(4-7)分析曹雪芹如何层层铺垫, 推举高潮。,3、题目是不是论点?题目能不能改成论点?,红楼梦 的情节平淡而有波澜,4 结合文段,谈谈“分道扬镳”所包含的具体内容
8、,解题思路:首先要明确两个问题:1、比较 的双方,即什么与什么“分道扬镳”?2、各自的 特点?,“传奇式的作品”: 红楼梦:,“独特的形式安排情节,而又重在日常生 活的描写中,体现生活的波涛发展”,“有金鼓大作的场面、兵血交飞的情景”,3.本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验,作者认为红楼梦情节设计的总特点是什么? 4. 以“不肖种种大承笞挞”为例,作者重点论述了“宝玉挨打”情节设计的什么特点?具体由哪几方面进行阐述?请简述这几方面的观点。,1、本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验,作者认为红楼梦情节设计的总特点是什么?,红楼梦情节安排的总特点:善于在平淡生活中掀波澜。,2、以“不肖种种大承笞挞”为例
9、,作者重点论述了“宝玉挨打”情节设计的什么特点?具体由哪几方面进行阐述?请简述这几方面的观点。,“宝玉挨打”情节设计的主要特点:层层铺垫,推举高潮。 具体由三方面阐述: 高潮的形成有必然性(有社会的必然性;有情节的必然性) 高潮的组织有层次感(情节波澜起伏隐显,脉络分明,渐次而又迭进地推举上去) 高潮的发生有偶然性(偶然性为必然性的高潮到来发挥了很大作用),这篇文章主要运用例证法证明论点。请找出文中运用例证法的文句,看看作者是怎样引述例子的,并想想有哪些写作经验值得学习。 总结如何运用例证法进行论证: 精读第六段,分析其中的例子分析: 论据典型,有力支撑论点。 概括引述(对导因、诱因、发因的复
10、述)和具体引述(对贾政神色变化的引述)相结合。 叙议结合。,2 抽取一个段落,具体分析”述”和”评”的关系.,第五段:共12句话。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,评 述 评 述 评 分析第六段:,对宝玉挨打一文的情节分析,你有无补充意见? 补充观点: “宝玉挨打”是一个疾风骤雨式的大场面,情节设计有层次,而又紧凑急速,极有气氛;矛盾冲突的形成和转化极富戏剧性(如最后贾母的出场); 以人物的性格特点为出发点,通过人物的活动推动情节的发展,人物性格特点在情节发展过程中得到充分展示;等等。,除此之外,此文在写作上还有哪些你认为值得学习借鉴的地方? 其他值得学习鉴赏的地方: 如
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