【K12配套】最新粤教版语文必修四第7课《红楼梦的情节波澜》ppt课件1.ppt
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1、第7课 红楼梦的情节波澜(节选),精 研 课 文 锻 炼 思 维,1背景链接 本文是发表于红楼梦学刊(1981年第3辑)上的一篇鉴赏文学巨著红楼梦的文学评论。作者以“宝玉挨打”这一重要事件为例,集中论述了红楼梦善于在平淡生活中掀波澜,层层铺垫,推举高潮的情节设计特点。,阅读课文,回答下面的问题。 1本文中心论点是什么? _ 提示:中心论点:红楼梦的情节平淡且有波澜。 2文章开头两句话运用了什么修辞手法?有怎样的效果? _ 提示:运用了比喻的修辞手法。开篇即以比喻渲染,赞叹红楼梦的艺术成就,一个侧重结构精巧,一个侧重情节自然而动人,为文章定下了基调,有先声夺人之势。比喻生动贴切,吸引了读者的注意
2、力。,现代文阅读答题技巧之修辞的作用 分析修辞作用题的思路一般是先指出所用的一种或几种修辞,然后在把握这种手法的前提下分析其在文中的具体作用及效果。 常见修辞的作用有: 比喻:生动形象,化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化无形为有形,化繁冗为简洁。 夸张:突出特征,强化感情;烘托气氛,增强感染力。,拟人:化物为人,亲切自然;生动活泼,具体形象。 对偶:结构对称,形式整齐;节奏鲜明,章节和谐;高度概括,富有表现力。 排比:结构紧凑,文章贯通;增强文章的气势,增强文章的感染力。 反复:突出内容,强化感情,增强感染力。 借代:生动活泼,使评议形象鲜明,利于表达作者的思想感情。 设问:提出问题
3、,引起注意;启发思考,加深理解。 反问:加强语气,加重语势;激发感情,加深印象。 引用:增添文句意蕴,丰富文章内容,增强说服力。双关:表达含蓄,语意丰富。 层递:突出特点。,3结合文段,谈谈“分道扬镳”所包含的具体内容。(用原文话语回答) _ 提示:首先要明确两个问题:(1)明确对象,即什么与什么“分道扬镳”?(2)各自有何特点? 传奇式作品:“有金鼓大作的场面、兵血交飞的情景”。 红楼梦:“独特的形式安排情节,而又重在日常生活的描写中,体现生活的波涛发展”。,现代文阅读答题技巧之文中词语的意义 在现代文阅读中,词语都限定在一定的语言环境中,词义受到上下文的制约,因此能够理解词语在文中的含义,
4、对多义词来说,就是要能够辨别同一词语在不同的语言环境中的不同含义,或者能够指出某个多义词在特定的语言环境中的特殊意义;对同义词来说,就是要求能够根据具体语言环境选择最恰当的词语。 对本题来说,首先要明确本词所用的拟人修辞手法,并感受修辞带来的表达效果,其次才是结合下文明确其具体内容。,4本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验,作者认为红楼梦情节设计的总特点是什么?(用原文的话语回答) _ 提示:红楼梦情节安排的总特点:善于在平淡生活中掀波澜。,5以“不肖种种大承笞挞”为例,作者重点论述了“宝玉挨打”情节设计的什么特点?具体在哪几方面进行阐述?请简述这几方面的观点。 _ 提示:“宝玉挨打”情节设计的主
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