【K12配套】最新粤教版语文选修第2课《黄州快哉亭记》ppt课件3.ppt
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1、欢 迎 指导,苏 辙,黄 州 快 哉 亭 记,预习过程中,你遇到哪些难以理解的字词?以小组为单位,互相帮助完成。小组无法解决的,大胆提出,交由全班共同完成。,预习与交流,1、对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是( ) A、将何往而非病 病:忧愁,怨恨 B、穷耳目之胜以自适 胜:胜景,景观 C、将何适而非快 适:安适 D、王披襟当之 当:对着,迎着,c,到,往,检测与巩固,2、选出词类活用不同于其它三项的一项 ( ),A 而余兄子瞻名之曰“快哉” B 草木行列 C 将蓬户瓮牖,无所不快 D 穷耳目之胜以自适也哉,D,命名,名词作动词,成行成列,名词作动词,蓬:用蓬草做, 瓮:用破瓮做, 名
2、词用作动词。,尽情享受, 形容词用做动词,3、下列各句中红色字体的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 ( ),A.曹孟德、孙仲谋之所睥睨 B.冈陵起伏,草木行列 C.窃会计之余功 D.至于赤壁之下,A,4、请翻译下列句子,1)有风飒然至者,王披襟当之,曰:“快哉此风, 寡人所与庶人共者耶?”,2)即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄 子瞻名之曰“快哉”,俗话说“诗有诗眼”,那么文亦当有 “ 文眼”。本文哪个词作为文眼会比较合适呢?,根据课文内容谈谈你对本文“快”字含义的理解。,痛快,畅快,愉快,爽快,快活,快乐,文中“ 快” 之内涵,一、追根溯源 探 “快”意,本文以“快”字为文眼,请
3、从文中找出含有“快”字的句子。,而余兄子瞻名之曰“快哉”,此其所以为“快哉”者也,亦足以称快世俗,快哉,此风,将何适而非快?,将蓬户瓮牖无所不快,乌睹其为快也哉!,建造和命名,命名的原因,以“快哉”二字抒发议论,黄州快哉亭记,何以能快哉?,细读文本探寻原因,(从文中找出关键句 回答),景之快,长江,两岸冈峦山林,涛澜汹涌,风云开阖。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽,动心骇目,不可久视。,西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍,皆可指数.,至于长洲之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨,周瑜、陆逊之所驰鹜,其流风遗迹,(浩淼 壮阔),(明丽清新),亦足以称快世俗
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