【K12配套】最新粤教版语文选修第8课《杜牧诗三首》ppt课件2.ppt
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1、,穆宗长庆以后,唐王朝危机进一步加深,士人心态发生巨大变化,诗坛风貌出现明显转变,唐诗由中唐进入晚唐。,杜牧诗三首,杜牧(公元03852),字牧之,晚年居长安城南樊川别墅,后世因称之“杜紫微”、“杜樊川”。 杜牧的诗、赋、古文都负盛名,而以诗的成就最大,与李商隐齐名,世称“小李杜”。其诗风格俊爽清丽,独树一帜,并常能寓讽喻、感慨于景物描写中,尤其长于七言律诗和绝句。,关于诗人:,一、作者简介,唐文宗大和二年(828)进士,历任黄州、池州、湖州等在刺史,后入朝为司勋员外郎,官终中书舍人。 杜牧受祖父杜佑的影响,研究古今治乱得失,留意财富兵甲之事,以济世之才自负。但当时唐王朝已经江河日下,危机重重
2、,他提出的削平藩镇、加强统一、收复失地、巩固边防、严禁佛教、僧尼还俗等主张,已经无法实现。他又不愿苟合取容,有时便纵情声色,放浪形骸。因此,他的作品中,深广的忧愤与旖旎的风情并存。杜牧诗、赋、古文皆工,诗歌成就成尤高,与李商隐同为晚唐诗坛翘楚,人称“小李杜”。他的古体诗雄豪健峭,骨气遒劲;近体诗情致俊爽,风调清朗,七绝最为人称道。有樊川集。,早雁 金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回? 莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔。,写作背景简介 唐武宗会昌二年(842)八月,北方回纥部族大举南侵大同、太原等地,大肆掳掠,边地人民流离失所,痛苦不
3、堪。诗人当时在黄州刺史任上,听到这个消息,对边地人民命运充满关切。农历八月是秋季的第二个月,故称此时南飞的大雁为“早雁” 。,自读诗歌早雁,了解诗意,同桌之间可以互相讨论,然后思考下面问题。,(1)问:哪个词奠定了全诗的基调? (2)问:雁为何“哀”? 因为有胡人拉弓控弦射雁。 (3)雁的“哀”在哪里表现出来? (4)问:综观全诗,可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度?从哪些词语可以看出作者的感情?请说出理由。 (5)诗人通过写早雁,目的是为了表达什么?,首联想象鸿雁遭射四散的情景。这两句生动地展现出一幅边塞惊雁的活动图景:仲秋塞外,广漠无边,正在云霄展翅翱翔的雁群忽然遭到胡骑的袭射,
4、立时惊飞四散,发出凄厉的哀鸣。“惊飞四散哀”五个字,从情态、动作到声音,写出一时间连续发生的情景,层次分明而又贯串一气,是非常真切凝炼的动态描写。 颔联“仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。”想象雁失群后南飞途中情形。当大雁飞过长安上空时,景象凄凉,令人心碎:在清凉的月色下,汉宫中当年汉武帝所建承露盘上的仙掌孤单地高高耸立,形单影只当年陈皇后幽居的门冷宫里,灯光黯淡,几乎失群孤雁的哀鸣陆续传来。 起到烘托渲染的作用。,(3)雁的“哀”在哪里表现出来?起什么作用?,思考与回答,(4)问:综观全诗,可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度?从哪些词语可以看出作者的感情?请说出理由。,“哀”。对这些
5、雁儿们是深切同情的。哀怜大雁的惊飞离散,想到它们异日的无家可归。这是对流离失所的雁无微不至的关切。从“须知”“岂逐”可以看出,这是一种在无可奈何中对雁儿发出的劝慰和深情嘱咐。,思考与回答,5)诗人通过写早雁,目的是为了表达什么? 唐武帝会昌二年八月,北方回纥部族大举南侵大同太原等地,大肆掳掠,边地人民流离失所,痛苦不堪。诗人当时在黄州任上,听到这个消息,对边地人民的命运充满关切。八月是大雁开始南飞的季节,诗人目送征雁,触景感怀,因以“早雁”为题,托物寓意,以描写大雁四散惊飞,对饱受骚扰、流离失所的边地人民而寄予深切同情。,早雁一诗表面写雁,实际写人。这是一种什么手法?,象征方法的运用。表面写雁
6、,实为写人,即把逃避回鹘南侵的边民写作四散的早雁。全诗通过写雁来写边地人民的苦况,既有对人民的同情,亦隐含着对朝未能抵抗强敌、安抚百姓的不满。,问题探讨: 运用象征手法,表面写雁,实际写人,托物言志,托物寓意。,古诗中常见象征手法 千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不惜,要留清白在人间。 (明)于谦石灰吟 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝,报与桃花一处开。 唐黄巢 题菊花,通过学习这一首诗,我们可以知道,杜牧笔下的早雁是有寄托的。他表面上是写雁,实际上是写人,即把逃避回纥南侵的边地人民写作四散的早雁。这是象征的表现手法。全诗通过写边地人民的苦况,既有对人民的同情,又隐
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