【工作计划】高一班主任20XX年学期工作计划.docx
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1、第 1 页 高一班主任 20XX 年学期工作计划1 特征码 ZZEzMZyMCEEyMVakdZLm 一、指导思想:深刻领会党的教育方针和中学生德育大纲 的方向,结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求, 抓好班级教育工作。 二、奋斗目标:确保我班学生在高中学期能够实现“四个 一”目标:一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习 惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争 当学校先进文明班集体; 作为一名高一年级班主任,接受高中教育还是次,因此自 己倍感荣幸和压力,自问能否担当此重任,能否上不辜负领导 信任、下不辜负学生希望,能否带领出一个优秀的班级体,但 无论如何自己会全
2、力以赴,尽己所能,不断学习、注意请教, 不断思考,注意总结,努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目 前还不了解自己所带班级的特点, 因此只能大概理清思路, 在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作,我 将认真贯彻学校办学育人理念,着眼本班特点,探索形成一套 行之有效的带班方法,为学生的高中生活打好基础,起好步。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。 :了解高一阶段的特殊地位 第 2 页 常言道:知己知彼方可百战百胜。高中一年级学期,作为 初高中过渡期,对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。 因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。 该阶段环境转换较大,学生不稳定
3、性高。学生从初中到高中、 从原先学校到我校,在客观上经历了三个环境转变过程,作为 班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关 系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的 学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知 识结构不同,必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转 变。学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校 纪,学校里一些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳 定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候,班主 任的工作必须跟进,努力做到心细如微,帮助学生及时适应环 境,发挥应有的作用。具体而言,首先大家在生活习惯等方面 或多或少存在一
4、些差别。因此,班主任工作中要注意引导学生 相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神。只有 这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭 背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件 较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要 求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任,自己必须在这 一点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健 康的心理。 第 3 页 第二:主要工作方法 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的 前提。作为这个集体的管理者,必须具有自己的管理理念,但 是由于自己学识浅薄、能力欠缺,将主要从以下几个方面努力。 一:完善制度
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- 工作计划 一班 主任 20 XX 学期
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