【K12配套】最新苏教版语文必修三第2专题《五人墓碑记》ppt课件1.ppt
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1、明朝末年,宦官魏忠贤专权,他排斥异己,杀戮大臣,暴虐无道,形成了“钩党之捕遍于天下 ”的局面。天启六年,魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌,苏州市民群情激愤,奋起反抗,发生暴动。事后,阉党大范围搜捕暴动群众,市民颜佩韦等五人为了保护群众,挺身投案,英勇就义。次年,崇祯帝即位,罢黜魏忠贤,魏畏罪自缢,阉党失败,周顺昌得以昭雪。为了纪念死去的五位烈士,苏州市民把他们合葬在虎丘前的大堤之上,称为“五人之墓”。,五人墓碑记,张 溥,有的人死了, 他却活着; 有的人活着, 他却死了。 臧克家,教学目标,一、了解碑记类文体常识及作者。,二、整体感知,把握思路。,三、积累一些古代汉语知识,如重点实词、虚词,常见的
2、特殊句式等。,四、体会文中所阐述的生死价值观,了解文章写作特点。,碑记 又称“碑志”,刻在墓碑上,用于叙述死者生前的事迹,评价、歌颂死者功德。,有关作者 本文选自七录斋集,张溥(p)幼年勤奋好学,所读之书都要亲手抄写,抄好朗读之后烧掉,再抄,一直要抄到六七遍,因此,他的书斋起名为“七录斋”。,整体感知,把握思路,第一部分:交代建五人墓碑的由来,并提出 问题,发人深省,引出下文。,第二部分:记述苏州市民的反暴斗争以及五人死难经过。,第三部分:高度评价,进而揭示中心。,第四部分:补叙四位贤士大夫的姓名,照应开头。,熟读课文 疏通字词,自读课文,在熟悉课文的基础上来推断不明白的词语的含义和用法,学习
3、依靠语脉、语感来推断重点词义的方法。,1、吾社之行为士先者 2、是时以大中丞抚吴者为魏之私人。 3、按诛五人,古今异义,“行为”是“行”和“为”两个词的连用。行:品行,名词;为,成为,动词。今义为:受思想支配而表现在外面的活动。,私人:党羽;今指与公家相对的个人。,按:考查,查究。今常用义为:压住,依靠等。,4 颜色不少变 视五人之死 6 令五人者保其首领以老于户牖之下。,颜色:面貌、容貌、脸色。今常指由物 发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。,视:比较。今无此义。,首领:头颅,脑袋。,1、其为时止十有一月耳 夫十有一月之中 2、敛赀财以送其行,通假字,“有”同“又”。,“赀”同“资”
4、,资财,钱财。读z,1、人皆得以隶养之 2、去今墓而葬之 3、其疾病而死,4、为之声义 5、缇骑按剑而前 6、是时大中丞抚吴者为魏之私人,词类活用,隶,名词作状语,当作 奴隶那样。,墓:名词用作动词, 修墓。,疾病:名词用作动词 生病。,声:名词用作动词,伸张,前:名词作动词,走上前。,抚:用作动词,出任巡抚。,7、哀斯墓之徒有其石也而为之记 8 、不能容于远近 9、 抶而仆之 10、 安能屈豪杰之流,远近:形容词用于名词,远近的人;远近的百姓。,仆:动词使动用法,使倒下,屈:动词使动用法,使屈身,记:名词用作动词,作记。,10 哀斯墓之徒有其石也而为之记 11 不复敢有诛治 12 激昂大义
5、荣于身后 尽其天年。,哀,形容词意动用法,以为哀,哀惜。,诛治:动词用作名词,株连治罪的事情。,激昂:形容词用作动词,激动振奋。,荣:名词使动用法,使得到荣誉。,尽:副词用作动词,享尽。,义 激于义而死焉者也。 为之声义/忠义暴于朝廷,一词多义,义愤,形容词。,合宜的道德,行为 或道理,正义,名词。,为 其为时止十有一月耳 为之声义/谁为哀者,从看来,介词。,替,给,介词。,行 1 吾社之行为士先者 2 敛赀财以送其行 其辱人贱行,固 1 轻重固何如哉 斯固百世之遇也。,品行,名词。,走,动词。,行为,名词。,本来,引申为“究竟”“到底”,副词。,实在,真是,副词。,1、即今傫然在墓者也。 2
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