【K12配套】最新苏教版语文必修四第3专题《登高》ppt课件2.ppt
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1、文本7 登高,杜甫:字子美,诗中尝自称少陵野老。 自幼好学,知识渊博,颇有政治抱负。开元后期,举进士不第,漫游各地。天宝三载在洛阳与李白相识。 后寓居长安将近十年,未能有所施展,生活贫困,逐渐接近人民,对当时的黑暗政治有较深的认识。,靠献赋始得官。 及安禄山军陷长安,乃逃至凤翔,谒见肃宗,官左拾遗。长安收复后,随肃宗还京,寻出为华州司功参军。 不久弃官往秦州、同谷。又移家成都,筑草堂于浣花溪上,世称浣花草堂。一度在剑南节度使严武幕中任参谋,武表为检校工部员外郎,故世称杜工部。晚年携家出蜀,病死湘江途中。,其诗大胆揭露当时社会矛盾,对统治者的罪恶作了较深的批判,对穷苦人民寄以深切同情。 善于选择
2、具有普遍意义的社会题材,反映出当时政治的腐败,在一定程度上表达了人民的愿望。 许多优秀作品,显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程,故被称为“诗史”。,在艺术上,善于运用各种诗歌形式,风格多样,而以沉郁顿挫为主;语言精练,具有高度的表达能力。 继承和发展诗经以来的优良文学传统,成为我国古代诗歌的现实主义高峰,起着继往开来的重要作用,被称为“诗圣”。 代表作:兵车行、自京赴奉先县咏怀五百字、春望、羌村、北征、三吏、三别、茅屋为秋风所破歌、秋兴等诗,皆为人传诵。 有杜工部集。,所谓沉郁,就是指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉。 “若隐若现,欲露不露,反复缠绵,终不许一语道破,”“沉而不浮,郁
3、而不薄”白雨斋词话 所谓顿挫,从字面上看,就是指语义的停顿挫折(间歇、转折)从结构上看,往往表现在起承转合处,表现为纡徐斗健,交互为用,按理循脉,或起或伏,有情有景,相见相融。,一、读书和漫游时期(三十五岁以前),杜甫创作阶段,二、困居长安时期(三十五四十四岁),三、陷贼和为官时期(四十五至四十八岁),四、西南飘泊时期(四十八至五十八岁),望岳,兵车行、丽人行,月夜、春望,春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌,背景介绍,杜甫身逢战乱,从48岁开始,一直到58岁去世为止, 11年中,一直在外漂零,写这首诗时已是第八个年头了,3年后病死出蜀途中。 这首诗是大历二年作者寄寓夔州时写的。此时“安史之乱”已结束4
4、年。,此时“安史之乱”已结束4年,但地方军阀乘机争夺地盘,国家仍是一片混乱。 他的郁闷是多种因素造成的,这里有时代的苦难,也有家道的艰辛,个人多病和壮志未酬,再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。 为了排遣心头的郁闷,杜甫抱病登台,但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。,整体分析,这首诗给我们的总体感受是什么?,凄楚、悲伤、 悲愤、孤独、 沉郁、顿挫。,登高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,急切的秋风,高远的天空,悲凉的猿啼在回鸣; 江水澄碧,流沙雪白,鸟儿在小洲上飞来飞去。,无
5、边的旷野,风儿吹荡着落叶萧萧地坠下,不尽的长江啊,波涛滚滚奔流不息。,经常飘泊万里,作客他乡,更添悲秋情绪;晚年多灾多病,更何况今天又独自登临高台。,命运艰难,可恨鬓角又像著了繁霜,穷途潦倒心灰冷,因病戒酒不举杯。,讨论:,这首诗写了什么?又是怎么写的?,诗人登高远眺,从不同的视角,由近及远,又由远及近,描绘了一幅秋景图。 诗的前四句写景,后四句抒情,是借景抒情的写法。,首联分析,风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。,使人感到非常冷。既有身体的,又有心灵的。更主要是心的。,显得天底下的人很渺小,很孤单。,使人听到它的叫声非常悲凉。,这不是一只快乐的鸟,是一只孤独痛苦的鸟。,颔联分析,无边落木萧萧
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