最新语文版语文选修第34课《蝶恋花》ppt课件1.ppt
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1、编号:DGYZ-YW-KJ-2009002,学习目标: 1、了解柳永的生平及它对后世文学的影响 2、能力目标:提高诗词文本自主分析鉴赏能力和诵读能力。 3、情感目标:体会词中所表现的情感,丰富自己的精神世界 教学重点: 1、鉴赏词情 2、品味词句,学会 自主迁移鉴赏,“词” 词是诗的变体,故又称“诗余”;因词“合乐可歌,故又称“乐府”、“曲子词”;因此往往句子长短不齐,故又称“长短句”。 每首词都按照一个固定格律写成,这个格律叫词牌。词牌所定的格律包括句数、每句的字数、押韵、平仄等等,写作时须严格遵守,不得随意违背;也因此,我们平时不叫写词,叫填词;词往往分段,但不叫段,叫“阙”或“片”。,一
2、知作者,柳永(约9871053)初名三变,字耆卿,崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎,后人称他为柳屯田。排行第七,也称柳七郎或柳七。他出身书香仕宦之家,但多次应试不第,生活落拓,长期出入歌楼舞馆,靠为歌妓填词作曲维持生活,成为北宋也是我国历史上第一个专业词人,婉约词派代表人物。 凡有井水处即能歌柳词,二诵诗歌,为伊消得人憔悴:,重点字词解释,伫倚危楼风细细:,黯黯生天际:,拟把疏狂图一醉:,强乐还无味:,衣带渐宽终不悔:,久立,高楼,因离别而伤心的样子,打算,放纵,勉强寻欢作乐,又,形容人越来越瘦,值得,蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意? 拟
3、把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。,三品词句,1. 读完这首词,说说词人在哪干什么?神态如何?哪些字特别传神?,2. 古诗词中常将绵长的相思之情融于眼前景色中,请同学们找一找,词的上阕描写中,作者看到了或感到了哪些景物?,3. 这些景物蕴涵了词人什么情感?又是怎么体现的?,4. 在词的下阕中,主人公用什么方法来排遣离愁别恨?有效果吗?,5、为何“强乐还无味”?,这首词的主旨是,表现刻骨的相思恋情,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,专作情语而绝妙者(王国维),表达的是对爱情的坚贞执著,矢志不移的精神,古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在灯火阑珊处”,此第三境也。 王国维人间词话,四迁移品鉴,蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒, 燕子双飞去。 明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树,独上高楼, 望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。,1、找景物描写对象: 2、这些景物蕴涵了词人什么情感?又是怎么体现的? 3、在词的下阕中,主人公用哪两种方法来排遣离愁别恨?有效果吗? 4、这阕中用哪些字、词语点染出愁苦?(注意与词中前语的对应关系),
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