【工作计划】高中语文教师工作计划书.docx
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1、第 1 页 高中语文教师工作计划书 特征码 VwezWJaFQRBbZlMPcrnt 一、使用教材: 1、 普通高中课程标准实验教科书语文必修 3(人民教育出版 社) 2、 普通高中课程标准实验教科书语文必修 4(人民教育出版 社) 二、学情分析: 经过高一上学期的磨合,学生基本适应高中阶段的语文学习,大 多数同学摆脱了初中时段机械地、死记硬背地学习语文的思维 定势,大体上能感觉到高中语文学习与以往有所不同,懂得了 主动学习、主动选择和确定学习内容,最起码有了这种认识、 这种欲望了。 在上学期期中考试中,许多学生摸不着头脑,从不知考什么中 反映出不知学什么,很迷茫。到期末考试时,大多数同学知道
2、 高中语文学什么,以及怎么学了。当然,迷惘的同学也还有不 少。这需要我们进一步激发和引导他们学习语文。 三、教材分析: 本学期学习普通高中课程标准实验教科书语文必修 3 和必修 4 两本书的内容。 第 2 页 必修 3 的“阅读鉴赏”部分所选的课文既有古代诗歌散文名篇, 也有中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是:人物与环境 (小说一),感受与共鸣(唐宋诗),质疑解难(古代议论散文), 启迪与想象(科普科幻作品)。 “表达交流”中的写作部分主要训练一般议论文的写作,写作 专题分别是:多思善想学习选取立论的角度;学会宽容 学习选择和使用论据;善待生命学习论证;爱的奉献学 习议论中的记叙。口语交际
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