班主任做事的四个原则.doc
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1、班主任做事的四个原则班主任工作的四个原则易中天先生在百家讲坛中说,一个成功的人不仅想要思考问题,还想思考人。如果他仍在思考金钱,那就更难了。作为一名班主任,金钱无法思考,但人和事并非无情,否则很难管理好班级,而且教育学生更加困难。成为一名成功的班主任是在你做某事之前彻底改善你所做的和所教的内容,这样一切都在学生的心中完成,这样你所做的就是在学生中完成。最好的教育影响。多年来,我一直遵循四个做事原则:首先,从学生最容易做的事情开始学生最开心的是什么样的事情?最简单的事情。我们经常有这种心态:它取决于它,它取决于它;它取决于它,它取决于它。因此,在课堂管理中,学生往往被要求更高的要求,并努力实现“
2、卓越”的目标。事实上,要求太高,一旦超出大多数学生的能力,就会成为一个美丽的空谈。作为班级老师,我认为“合格”是学生努力的第一个目标,也是做事的第一个目标,即所有学生都可以做到,并且他们可以达到“合格”的底线。通过所有学生的“合格”,有可能实现“良好”的第二个目标,“卓越”的第三个目标,甚至从“卓越”到“卓越”;与所有学生的“合格”,“班级集体”每个学生都能感受到“家”的感觉。当我第一次接手时,主题老师经常抱怨班上的一群学生拒绝认真做功课。尽管他们已多次接受过教育,甚至多次受过严格教育,但他们仍然没有看到任何进步。文本的文本被错误地覆盖了。最常见的是,错误得到纠正的越多,学生就越不愿意进行严肃
3、的纠正。我想一次又一次,建议将一次性集中式听写改为多次散乱听写,每次只能口头写10个字,为容易出错,重复听写,直到全部无声。因此,我的班级规定每次听写达到“合格”时,你都不能复制。每个人都清楚地了解这一要求,老师和学生都很满意。虽然每天都在进行冥想,虽然每个班级都有听写,但在师生分离和反对之后,所有学生都愿意发号施令并愿意做功课。实现“合格”的目标,学生有信心和动力去激励。他们不再觉得老师的要求是无法实现的,他们不再觉得自己无能为力。 减少是加,减那些太高的要求,只是为了让所有学生更好上。如果你仔细考虑这个事实,如果你有一个很大的教育问题,而你却无法做任何事情,你可能会找到一个合适的解决方案。
4、事实上,人们不能踏上天空,但他们可以逐渐爬到理想的“日子”。从最简单的事情开始,就是让学生向前迈出一步,成为“日子”的阶梯。也许我们应该在教师身上做的事情,非常简单的事情,对学生来说并不容易。因为我们长大了,我们常常忘记我们曾经是个孩子。瞧不起孩子,从学生的角度看待问题和思考问题,你可以确定哪些事情对学生来说很容易,学生需要做什么,以及学生将来可以做些什么。通过这种方式,我们减轻了学生的负担,卸下了自己的“行李”,不再担心学生“做不到”。其次,选择学生喜欢做事的方式计算机老师教学生练习指法,设计游戏程序,并将机械和无聊的指法练习变成“匆匆”的游戏。学生们真的很喜欢它。同样的事情,我们的老师和学
5、生选择以不同的方式做事。学生更注重做事过程的乐趣。如果他们有趣且精力充沛,他们将全心投入。相反,他们会感到负担。我们的老师更注重做事的效率和效率,并以最简单的方式快速完成。选择正确的方式让学生做事可以做得很好;选择学生喜欢做事的方式不仅可以做得很好,还可以做“人”。在学校开始时,一年级的学生经常被父母送到学校门口,甚至送到教室,为孩子们放书包,拿出学校用品,然后不情愿地站在窗前,并拒绝离开。每个人都知道培养孩子独立的重要性。但是,父母怎么能停在学校门口,让学生把行李放进学校,进入教室?禁止这是一项糟糕的政策,但只有学生愿意这样做,并且他们可以独立上学,父母才会放心,并会放手。我让学生们在课堂上
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