大班健康不许摸教案反思.doc
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1、Taipan Health不允许反思教学案例Taipan Health不允许反思教学计划。它主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动扩展,活动反映和其他内容,了解身体的隐私,知道保护自己和尊重他人的隐私,并保护部分的隐私。提高自我保护意识的方法,适合幼儿园教师参加大班健康活动课程,来看看你是否被允许接触课程计划。设计计划幼儿园教育指导纲要(试行)明确提出:密切融入幼儿的生活和活动,开展安全保健教育,提高幼儿的自我保护能力。随着社会的日益开放,儿童与社会的接触日益广泛。近年来,儿童*的问题逐渐浮出水面,女孩会遇到,男孩也可能会遇到,而这类报道往往在媒体上看到。据专家介绍,虽然普通儿童
2、的*不是那么严重而且有害,但所有形式的*都会导致儿童遭受长期甚至终生的精神损害。儿童身体隐私的自我保护是儿童安全和健康教育的典型问题。如何在大班上开展相应的活动,让孩子知道身体的哪个部位是私密部分,如果有人试图触摸你的隐私部分,我经过仔细思考后就设计了这个健康教育活动。活动目标1.了解身体的隐私,知道保护自己,尊重他人的隐私。2.掌握保护隐私的方法,增强自我保护意识。3.了解身体的重要性。4.加强幼儿的安全意识。5.初步了解健康常识。活动准备1.多媒体课件:幼儿画报红袋鼠自我保护系列故事不许摸,儿童安全自我保护,知识竞赛标题卡等四张图片2.操作材料:卡通插图男女卡通机身,固体胶水,“小花”纹理
3、。活动程序首先,创造一个情境,有趣的介绍1.老师和孩子自然地和音乐一起玩“触摸一触”游戏。老师:孩子们,让我们玩“触摸一触”游戏吧。2.引导孩子谈论他们接触的身体部位。老师:你接触到一个好朋友的身体部位是什么? (头,手,膝盖,脚)(评估:活动开始,在游戏中触摸和播放,让孩子们进入情境,并为自然过渡到下一个链接铺平道路。)二,感知理解,操作经验我来谈谈吧。(展示和操作卡通人体图片)引导孩子与附近的伴侣自由交流,并谈论他人身体哪些部位无法看到,随意触摸。老师:孩子们知道吗?我们身体的某些部位不能让别人随便看看它。这很难被人看到,而且很难让人感到随意。你能猜出哪些部分?贴贴纸。每组人体卡通图片引导
4、幼儿在独立讨论的基础上进行小组合作,不允许其他人随便看看随意触摸的部分并用“小花”覆盖它们。老师:孩子的身体是自己的,有些部位不能暴露,不能让别人随便看,随意触摸,我们用小花覆盖这些部位。(评价:首先讨论重新操作,避免儿童手术的盲目和随机性。覆盖儿童“小花”的过程实际上是帮助他们了解身体的隐私,并建立保护隐私的概念。)3.确定一个。显示操作的结果,观察,思考,纠正和自我改进操作的结果。(1)教师使用电子白板的拖动功能覆盖儿童操作的常见覆盖部分,例如胸部,臀部和人的图像上的占用者,以及“小花”。(2)引导身体覆盖儿童手术中有“异议”的部位,引导他们观察,推测和纠正。老师:你为什么要报道这些部分?
5、(评价:这个反问题,向孩子们扔球,达到目的地的效果,以及下面的总结。)教师和孩子总结:图片上覆盖的胸部,腿部,臀部和放大器等部分不能随便暴露。不应该随便观看或触摸它们。它们是孩子身体的隐私部分。第三,扩大经验和丰富的理解老师:孩子知道身体的隐私,如何保护我们的隐私?1.引导幼儿根据自己的经验大胆表达自己的观点。2.播放课件不许摸以了解羊羔如何保护故事的隐私。老师:狼和狐狸想做什么? (我想触摸羊羔的隐私)羊羔同意吗?它说什么?让我们来学习。 (让孩子学会学习一只小羊来大声拒绝:不要碰,不要碰!如果你想再次触摸,我会打电话给大人!.)老师:如果你是什么?(评价:老师和孩子一起分析羔羊的做法,自然
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