大班健康《绳子变戏法》教案反思.doc
《大班健康《绳子变戏法》教案反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班健康《绳子变戏法》教案反思.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、大班生绳子变戏法教学案例反思大班生绳子变戏法课程计划的反映主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容。它以幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性和灵活性,培养竞争意识,体验游戏带来的挑战和乐趣,适合幼儿园教师参加大班健康活动课,来看看绳子变戏法课程计划。设计背景“以幼儿感兴趣的方式发展基本运动,改善运动的协调性和灵活性。 “但是在过去的健康教学中,教师往往达到一定的教学目标,让孩子们机械地反复学习,孩子们通过反复的机械模仿逐渐失去学习的兴趣。相对而言,有必要改善儿童的运动。协调和灵活性几乎没有影响。我们如何反映纲要的精神,让孩子们在活动中有更多的空间进行独
2、立探索?我们提供的教学情况是否与纲要倡导的生活和游戏化相匹配?儿童自主创新和体验活动过程中是否揭示了教学目标?针对上述问题,我们尝试通过大班健康活动绳子变戏法的案例讨论如何增加健康活动中运动训练的乐趣,以便孩子们可以在他们感兴趣的游戏活动中发展基本动作。从而改善了运动。协调和灵活性。 “活动目标1.以幼儿感兴趣的方式发展基本运动,并改善运动的协调性和灵活性。2.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战和乐趣。3,运动平衡能力和快速反应能力。4,孩子可以自己玩游戏,学会与他人合作,提高团结合作的能力。5.培养幼儿健康活泼的个性。主要困难儿童的自主创新和体验活动。活动准备在户外活动中,孩子们选择玩绳索,他
3、们想出了各种不同的演奏方式,有些用绳子“踩线”;有些人参加拔河比赛;有些人拿着鞭子抓羊;有些.看到他们玩得那么开心,我觉得孩子们都很感兴趣,为什么不给孩子们提供一个互相沟通的平台呢?结合他们提出的活泼,丰富多彩和有趣的游戏玩法以及我们的健康活动。活动程序(孩子们和老师可以自由地坐在泡沫垫上)老师:我知道你们都喜欢玩绳子。今天我们将讨论如何演奏绳索。杨:我知道。 (公开讲话)老师:让我们一起试试吧。 (儿童自主操作,有些人在绳子上行走;有些人把绳子放在各种形状上用于跳房子;有些人互相配合,一个孩子在地上摇晃绳子做一条小蛇,另一个孩子在绳子上行走.老师巡视了这个事件并为孩子提供了一些帮助。)老师:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 绳子变戏法 大班 健康 绳子 变戏法 教案 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3585761.html