大班健康小小火炬手教案反思.doc
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1、关于大班健康火炬手教学计划的思考大班健康小火炬手的课程计划的反映主要包括活动的来源,活动的目标,活动的准备,活动的过程,活动的反映等。学习滑冰和滑动,运动更加协调和准确,孩子敢于在活动中挑战,不怕困难。体验合作和成功的喜悦。适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看小火炬手的教学计划吧。活动来源轮滑是一项具有挑战性的时尚运动,可以促进儿童的平衡,协调和身体灵活性。它还可以增强孩子的身体健康,增强身体健康。与#年年奥运相结合,孩子们对火炬传递特别感兴趣,并结合喜欢参加具有挑战性活动的大班儿童,喜欢尝试困难的年龄和特点,冒险运动,特别设计了这一段教学活动。活动目标1.学习滚动,滑动和滑动,动作更加
2、协调和准确。2.幼儿敢于在活动中挑战,不怕困难,体验合作和成功的喜悦。3.培养步行,跑步和跳跃等基本动作和动作的敏感性和协调性。4.培养竞争意识,体验游戏的挑战和乐趣。5.培养幼儿在运动中的爱好。活动准备1.材料准备:(1)一套滚轮和保护装置。(2)3个火把; 6个洞穴; 5个城市标志在香港,广东,浙江,上海和北京; 60堆; 33圈; 6个拱形门; 3个奖杯和音乐。2.经验准备:幼儿具有与2008年北京奥运会火炬接力相关的知识和经验。活动程序首先,儿童和老师一起工作,以音乐为热身1.穿鞋前的准备活动:手腕,脚踝,膝盖环绕,身体旋转,站立内外。 (由于时间原因,这部分被省略)孩子们穿着旱冰鞋和
3、护具,老师们逐一检查。3,鞋子热身后的基本动作,慢慢地在场地周围滑冰,伴随着欢快的音乐伴奏;练八个人物内外的练习。第二,学会一步一步地开放让儿童参与火炬手训练营,以激发儿童对学习的兴趣。1.儿童独立探索和创新障碍路线的方法。(1)图像介绍:展示奥运火炬手郭丹滑轮滑动火炬的图片,引起了孩子们学习新技能的兴趣。(2)婴儿探险游戏:幼儿探索不同的学习创新和学习技能的方法,通过三套不同的障碍进入火炬接力路线。(3)分享和交流:分别谈谈你如何通过火炬接力路线。2,老师教一种新的轮滑技术:打开和滑动(1)教师使用手势,演示和儿童歌曲来解释新内容。行动儿童的歌:两英尺左右张开嘴,向前跪,向前滑。脚趾相对靠近
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