大班健康活动教案:好玩的气球教案(附教学反思).doc
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1、大班健康活动教学计划:趣味气球教学计划(反思教学)大班健康活动趣味气球教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,尽量利用身体的各个部位来发挥气球,锻炼协调性和灵活性身体,并愿意挑战自己。具有创造性,适合幼儿园教师参加大型健康活动课程。来看看有趣的气球课程计划。活动目标:1.尝试用你的身体玩气球来锻炼身体的协调性和灵活性。2.乐于挑战自我,勇于创新。3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。我很高兴参加体育比赛,体验游戏的乐趣。5.可以积极参与游戏活动,学会保护自己。活动准备每个孩子都有一个气球,一张垫子,一张粘纸,一块红布和音乐。活动程序:一,热身活动老师
2、带领孩子们跟随音乐进入活动场地,一起做热身练习。第二,探索气球1.培养兴趣。老师(用黑色塑料袋展示两袋东西):请猜猜里面是什么。 (显示气球。)2.手动玩气球。老师:你能用手把气球放好,不要让它掉下来吗?老师:你能改变其他技巧来放气球吗?(鼓励幼儿将手掌变成拳头,并在手指,背部等处使用气球)3.讨论创意游戏。老师:除了手,身体的哪个部位可以不断地把球抬起来?(根据幼儿的创造力,老师会将粘纸贴在身体的相应部位,如头部,胸部,肩部,手臂,腹部,臀部,膝盖,脚部等)。4.尝试使用上述身体部位。老师:请过来试试这些部分。如果你想阻止球落下,如果连续5次没有摔倒,你就会成功。尝试每一个部分。(鼓励教师尽
3、可能多地使用各个部分,以提醒孩子看到教师粘纸的部分。)5.交流和分享。老师:老师能成功地将球放在粘纸的身体部位吗?老师:哪种方法最简单?哪种方法最具挑战性?(教师面临挑战,让个别孩子挑战臀部,腹部和胸垫,让孩子意识到某些部位不容易打球。)6.进行挑战。师:谁是头部气球的冠军?要求气球不会落在中间。如果它下降,它将自动返回座位。留在球场上的最后一个人是冠军。(老师通过将孩子围成一圈来鼓励获胜者。)老师:谁是带气球的气球的冠军?(老师使用上述方法引导孩子使用膝盖,脚等的顶部气球,谁是冠军,并以同样的方式鼓励获胜者。)7.放松。幼儿一边唱着“头发,肩膀和膝盖”,一边享受老师对球体部位的相应使用,自然
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