大班健康活动教案:好玩的纸盒教案(附教学反思).doc
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1、大班健康活动教学计划:有趣的纸盒教学计划(带教学反思)大班健康活动趣味纸盒教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,探索不同的纸盒玩法,激发孩子的创新意识,学会与同伴一起玩玩龙游戏促进身体动作的协调和合作的乐趣。适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看有趣的纸盒教学计划。活动目标:1.探索玩纸箱的不同方式,以激发孩子的创新意识。2.学习与同龄人一起玩龙舞比赛,促进身体动作的协调,体验合作的乐趣。3.培养幼儿的动手能力。4.在活动中,让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍。5,初步了解健康的小常识。活动准备:每箱一箱不同;一个龙头,一个龙尾,
2、一个藤球;金蛇狂舞一段音乐。活动程序:首先,免费玩纸箱1.说使用纸箱。老师:今天老师带了一些纸箱。这些纸箱可以做什么?2,今天我们用纸盒制作玩具,让我们一起玩吧。3,孩子随意拿纸箱,打纸箱,老师游览指导。4,重点展示如何发挥纸箱,儿童集体学习。第二,与纸箱合作我们只是在很多方面玩纸箱。现在我们正在寻找几个好朋友一起玩纸箱。2,孩子们配合打纸箱。教师鼓励幼儿将拼写,搭售,连接等方法结合起来,注重引导孩子连接纸箱玩耍。3.专注于沟通。谈论不同的游戏方式,引导孩子们观察盒子连接时的样子? (像龙一样,像蛇一样,像火车一样,有什么不像龙?)三,龙游戏1.注意舞龙时的注意事项(参见绣球花的指导,注意同伴之间的配合)。2.再次与音乐共舞。3.调整动作后,请为孩子设计最终的造型动作。活动反映:孩子们在整个活动中的热情一直很高。链条中的一个人有一个创意纸盒,有些孩子用纸盒跳,有些孩子用纸盒像杂技演员一样转动,有些孩子用纸盒穿上你头上的怪物。第二部分反映的是团队的合作能力。如何结合以及如何发挥是同伴之间相互讨论的需要。
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