大班健康活动教案:玩木梯教案(附教学反思).doc
《大班健康活动教案:玩木梯教案(附教学反思).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班健康活动教案:玩木梯教案(附教学反思).doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、大班健康活动教学计划:玩木梯教学计划(带教学反思)大班健康活动玩木梯教学案例(带教学反思)主要包括教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,展示儿童走路,跳跃,攀爬,钻探,发展平衡,协调,敏感性,适合幼儿园老师参加大班健康活动课,来看木梯教学计划。教学意图:根据儿童能力的发展水平和社会发展的发展,结合爱心运动的特点,设计了大型健康玩木梯活动。丰富孩子们对梯子的理解,激发孩子们探索各种阶梯游戏方式的兴趣。教学目标:1.让孩子们走路,跳跃,攀爬,钻孔。2.发展平衡,协调和敏感。3.提高幼儿的创造力和合作。4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。我很高兴参加体育比赛,体验游戏的乐
2、趣。教学准备:两个木梯子的背景图片,少量小灭火器和在木梯子的火。教学过程:首先,识别木梯。1.木梯名称。2.木梯结构。其次,木梯有多种玩法。1.使用木梯进行练习。2.用木梯练习跳跃。3.使用木梯进行攀爬练习。(1)木梯爬在地上:孩子的手需要抓住上面的横杆,脚踩在下面的横杆上,并被迫向前爬。(2)游戏:消防员。1游戏介绍。2在老师的指导下玩游戏。4.钻井练习。将梯子的两端抬高到游戏“钻孔隧道”的某个高度。怎么玩:消防队员必须回到消防队。在回来的路上,他们必须经过一条长长的“隧道”。消防人员应注意头部和身体不要触及“隧道”,降低头部并弯腰。 “三,老师总结游戏情况。松弛放松音乐,放松身心。打开梯子火车回到教室。教学反思整个活动老师的身份作为指导,支持者和合作者,激发孩子对体育活动的兴趣,增强幼儿参与的主动性和能力。梯子对于孩子来说非常新颖,因此孩子们有强烈的探索阶梯的愿望。该活动充分发挥了孩子的主体性。孩子们不仅可以获得身体锻炼的各个方面,还可以让他们学会相信自己,成为一个自信,勇敢的人。通过活动,培养幼儿的创造能力,以及勇气,冷静,大胆和坚强意志的品质,体验幼儿的快乐。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 健康 活动 教案 木梯 教学 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3586189.html