大班健康活动教案:蔬菜的什么部位可以吃教案(附教学反思).doc
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1、大班健康活动教学计划:可以教授蔬菜的哪些部分(反思教学)大班的哪些部分健康活动可以吃教学计划(反思教学)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,区分普通蔬菜的可食部分,以及尝试根据不同的部分进行分类。要了解蔬菜含有丰富的营养成分,多吃蔬菜和营养良好,适合幼儿园老师参加大班健康活动课,快来看看哪些地方的蔬菜可以吃上课计划。设计方案:秋天是收获的季节,自然角落里的蔬菜也非常茂盛,但孩子们对蔬菜了解不多,蔬菜意识越来越弱。在普通的午餐时间,孩子们经常会问。我:老师,这是什么蔬菜?老师,这菜可以吃吗?我不想吃.和的话。可以看出,孩子们对蔬菜的理解能力仍然很弱,蔬菜的哪些部分可以
2、吃,哪些蔬菜有营养等等。对班级儿童的理解实际上很模糊,孩子们的经历也不同。因此,活动是与主题一起设计的,这样孩子们就可以了解蔬菜中的活动,知道蔬菜的哪些部分可以吃,并且知道蔬菜含有丰富的营养成分,鼓励孩子们在课堂上多吃蔬菜,爱上蔬菜。好孩子。活动目标:1.区分普通蔬菜的可食用部分,并根据不同部位对其进行分类。2,了解蔬菜含有丰富的营养,多吃蔬菜和良好的营养。3.知道人体需要各种不同的营养素。4,初步了解健康的小常识。让孩子们知道幸福对他们的健康有益。活动准备:PPT,统计,蔬菜图片活动程序:首先,进口价值取向:通过讨论,它吸引了幼儿的兴趣。每天在家,在幼儿园,我们都要吃很多蔬菜。你喜欢吃什么?
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