大班健康活动教案:让我们拥有快乐的心情教案(附教学反思).doc
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1、大班健康活动教学计划:让我们有一个快乐的心情教学计划(反思教学)大班健康活动让我们有一个快乐的心情教学计划(带教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,教学重点,难度,活动过程,活动反思等内容,在老师的指导下可以了解他们的心情学会保持愉快的心情,培养孩子对生活的热爱,幸福的生活,引导孩子积极寻找调整情绪的方法,激发孩子对生活的乐观态度,适合幼儿园老师上课进行健康活动,快点让我们来看看在课上让我们心情愉快。设计计划我们心情愉快,会让我们更加微笑,改变我们的形象,而我们的微笑就像一个快乐的使者,可以照亮所有看到它的人。微笑就像穿过乌云的太阳。微笑可以帮助他们理解一切都充满希望,世界也快乐。因
2、此,我设计了一个儿童心理健康教育活动让我们拥有快乐的心情,旨在保持孩子从小学的好心情,激发孩子对生活的乐观态度,体验理解,宽恕和帮助自己和他人等积极行为。愉快的感受,引导孩子幸福生活的美好感受。活动目标1.在老师的指导下,你可以了解自己的心情,学会保持愉快的心情,培养孩子热爱生活,幸福生活的美好情感。2.引导幼儿积极寻找调整情绪的方法,激发孩子对生活的乐观态度。3.通过活动,孩子们可以初步了解不同情绪对人们健康的影响,知道如何保持良好的情绪,并积极寻求调节情绪的方法。4.学会保持愉快的心情,培养孩子热爱生活,幸福生活的美好情感。让孩子们知道幸福对他们的健康有益。活动准备1.了解孩子的情绪状态。
3、问一些好孩子而不是太好的孩子谈谈他们的感受。2.准备小镜子,水彩笔,纸,乐队,清晰和阴图标。教学重点,难点引导幼儿找到不同的方法来调整自己的不良情绪。活动程序:首先,看看脸,说出心情老师笑着面对孩子:孩子,你知道老师现在的感受吗? 你怎么知道? “老师:是的,我的心情非常好。你想知道为什么,因为很多孩子在早上的活动中学会了编织和绣花,我很开心。从他的脸上经常可以看到一个人的情绪。老师:现在让孩子们看看周围的好朋友。他们的心情是什么?谁说?(老师愉快的情绪感染了孩子,让他们进入了轻松的氛围。)第二,照照镜子,画出心情老师:你的眼睛真的很聪明,你可以看到谁心情愉快,心情不好。你有什么心情,你能看到
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