大班健康活动教案:趣玩纸棒教案(附教学反思).doc
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1、大班健康活动教学计划:趣玩纸棍教学计划(带教学反思)大班健康活动趣味纸棍教学计划(带教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,探讨各种游戏,尝试面向接力,掌握转移棒的方法体验在游戏中等待的耐心。适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看有趣的纸质游戏课程计划。设计计划体育教学是一项有目的,有计划和有组织的教学活动。这是完成儿童体育任务,培养和促进儿童全面发展的重要途径之一。孩子们对一切都很好奇。所以我设计了这个事件趣玩纸棒。调动幼儿参加体育活动的积极性,激发孩子的学习兴趣,学习积极性和主动性。活动目标1.探索各种演奏方式,尽量满足接力,掌握转杆的方法。2.体验在
2、游戏中等待的耐心。3.提高行动的协调性和敏感性。4.培养儿童团结合作的理念。5.乐于参与体育比赛,体验游戏的乐趣。活动准备许多木棍,纸棍,红黄绿蓝和蓝色警棍,鼓,障碍标记1场地布局:(接力棒)起点。活动程序(a)小棍运动1.老师执行魔棒:开始时,左手和右手快速抓住手杖(手杖垂直)。让孩子猜猜发生了什么事。逐渐减速,让孩子看到左手和右手的采摘和下降动作。小孩子自己拿棍子玩“魔棒”。3.做一个小棍子运动(2)用纸棍玩1.展示纸棒,让孩子谈谈如何打纸棒。孩子们拿纸棍,自由玩耍,探索各种游戏方式。幼儿交换不同的游戏方式。 (扔纸棒,扔纸棒,跳纸棒,摘纸棒,纸棒,纸棒等)4.通过小棒前后:将孩子分成4到
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