大班科学教案:昆虫保安大队.doc
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1、大班科学课程计划:昆虫安全大队资料来源:寿光世纪学校幼儿园李桂云活动1.知识目标:了解昆虫的主要特征并初步对昆虫进行分类。2,技能目标:将利用现有的经验来判断和推理,进一步积累昆虫的经验。3,情感目标:了解昆虫与人类的关系,萌发爱与昆虫,热爱自然的情感。活动准备1.昆虫标本和模型。2,昆虫图片,头饰。3.昆虫卡,非昆虫,益虫,害虫,小动物,解毒,无解毒。【活动程序】1.自由访问昆虫标本和模型。老师:今天,老师给孩子们的门带来了很多昆虫标本和模型。让我们来看看。老师和孩子互相看看,说出自己的名字和特征。摘要:昆虫有六条腿和两对翅膀。身体分为三个部分:头部,胸部和腹部。2.访问结束后,回到小椅子上
2、坐下:森林里有一条信息:在森林里应该建立一个昆虫安全旅,预计昆虫会报名参加。小动物听到这个消息后来报名参加。3.老师出示“注册人”卡(按顺序):(1)每次出示小动物图片时,孩子都会说出其名字。申请人中有昆虫,如鸽子,兔子,马和鹿。如果孩子在教师拍照的过程中能看到什么东西?老师可以引导孩子说:是的,兔子不是昆虫,但它想成为一名保安,所以我想逃脱它。自从她报告之后,让我们让它出现,等一下,让我们看看任何想要逃脱它的人,我们能一起找到它吗?(2)出示卡后,计算带孩子的申请人数。(3)与您的孩子一起寻找非昆虫:如:兔子。我们来看看前几个兔子的数量?年轻人:左起第四位。谁是最初的几个不是昆虫的人?(4)
3、在发现非昆虫后,有多少小动物被淘汰? (并在他们的照片上显示“非昆虫”字样。)剩下多少申请人? (并在他们的照片上显示昆虫这个词。)4.如果孩子看不到,教师可以在卡片被直接显示后引导孩子找出非昆虫:小动物想要进入这个安全旅以满足三个条件:第一个条件:必须是昆虫。与幼儿一起寻找非昆虫。 同上。 (3)(4)第二个条件:必须是有益昆虫。与幼儿一起寻找害虫。有多少害虫? (并在他们的照片上显示害虫这个词。)剩下多少有益昆虫? (并在他们的照片上显示Yi Bian字样。)为什么他们说他们是害虫?第三个条件:必须能够杀死。儿童分类:可以杀死多少昆虫?他们是谁? (并在他们的照片上显示“可以伤害”的字样。)有多少有益昆虫不能被杀死?他们是谁? (并在照片上显示“无害”字样。)最后,孩子们一起公布了昆虫安全旅的名单。6.情感教育:昆虫有许多功能,如蜜蜂。他有什么作用? (请告诉孩子们他们的角色)教育幼儿爱护有益昆虫,关心我们共同生长的环境 - 自然。7,请孩子们选择自己喜欢的昆虫头饰,并对团队进行分类,一起出去玩。
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