大班科学教案:身体怎么动.doc
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1、大班科学课程计划:身体如何运动1.积极探索身体的运动功能。你可以在许多地方锻炼,让你感觉到自己的身体。活动准备1.完整图片的人的大前视图2,音乐,课件3,彩色笔活动程序首先,介绍游戏,最初知道身体的哪些部位可以移动。老师:孩子们,让我们一起做一场比赛,这样好吗?(1)老师是领导者,同时也是如此:请关注我www。其他孩子模仿老师的动作并说:我会跟着你www。请告诉孩子我们的身体可以移动到哪里?(2)老师:谁说当我们刚刚玩游戏时,我们的身体在哪里移动?让个别孩子上台展示身体的各个部位。(3)老师:让我们一起动起来吧。哦,事实证明这里有关节,所以它会移动。根据孩子们的讲话,使用彩色笔在大图上圈出身体
2、的活跃部位。老师:请用彩色笔圈住身体。2.让个别孩子扮演游戏领袖,引导孩子探索以及身体可以移动的位置。(1)老师:谁会试一试,我们还能在身体里移动什么?根据孩子们的讲话,使用彩色笔在大图上圈出身体的活跃部位。(2)老师:请用彩色笔圈身体。3,老师总结:我们身上有很多关节,所以身体可以移动。其次,跟随音乐,引导孩子自由探索身体以及可以移动的部位。老师:孩子们,我们打算玩音乐游戏吗?听听音乐,移动我们的小身体,看看我们体内还有什么东西在移动?音乐停止了,你必须停下来。2.引导幼儿探索人体各个部位的肌肉运动,鼓励孩子交流经验,谈论自己的发现并在舞台上展示。老师:谁会试一试,我们在哪里可以搬家?请让个别孩子在舞台上进行演示,并根据孩子们的演讲,使用彩色笔在大图上圈出身体的其他活动部位。4,老师总结:人体除了各个部位的活动关节外,还有肌肉可以移动。第三,观看视频并探索身体内部运动的秘密。老师:我们只知道身体有这样一个移动的地方。事实上,我们的身体仍然隐藏着秘密。你想知道吗? “观看课件并引导孩子将手放在胸部和颈部,以感受心脏的跳动。老师:这是什么动人的?还有什么东西在身体里继续前进?帮助孩子们了解身体中有许多活跃的部位,其中一些我们可以控制。如关节和肌肉的运动,有些是我们无法控制的,如心脏,胃肠蠕动等。
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