大班科学教案:镜子分身术.doc
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1、大班科学课程计划:镜像拆分活动目标1.让孩子知道镜子的特征及其反映的原因。2.观察到两个镜子之间的角度越小,反射次数越多。准备活动自由选择活动 - 科学领域 - 大眼睛小眼睛活动纸 - 镜子头像(镜子里有多少个孩子?)?活动进口1.观看多媒体素材镜像头像,推测这两个镜子可以看到很多物体。 - 当你照镜子时,你见过的不仅仅是你自己吗? - 你在哪里看到的? - 当你同时使用两个镜子时,为什么会看到这么多物体?【扩大】2.观看实验视频镜像化身,谈谈实验目标,实验顺序和备件。 - 我们今天要做的实验是什么? - 做实验时你需要什么? - 使用镜子的特征来查看在镜子折射下可以看到多少个物体。 - 看一
2、下实验序列。1)用胶带粘贴两个镜子的背面。2)将球放在镜子中间。3)观察镜子反射的球数。第1幕:拉开两个镜子之间的距离3.观察两个镜子之间的距离变长时球的数量如何变化。 - 将两个镜子粘在一起,在中间放一个彩色球。 - 镜子反射了多少个球? - 当镜子之间的距离变得越来越远时,镜子中的球数会变化多远?第2幕:使两个镜子之间的距离更近4.观察两个镜子之间的距离变得接近时球的数量如何变化。 - 两个镜子之间的距离很近。 - 镜子里有多少个球?5.谈论镜子之间距离的变化,以及球的数量如何变化。 - 镜子变得越来越近的区别是什么? - 为什么球的数量不同?【结束】6.实验结束后,大眼小眼镜体(越来越多的球)写下实验结果。活动评估 - 评估对镜子特征和观察积极性的理解。?教师活动相关信息镜子具有反射特性。当观察具有两个镜子的物体时,两个镜子之间的角度越小,反射的次数越多,因此将看到更多的物体。使用相同的原理,制作一个带两个镜子的潜望镜,看看你看不到的东西。
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