大班美术新年心愿教案反思.doc
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1、关于大班艺术新年愿望的思考大班艺术新年愿望的反映主要包括活动,要点,活动,活动,活动和反思。他们愿意在绘画中表达新年的愿望,体验新年的快乐,培养孩子的经营能力。并且可以根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通,适合幼儿园老师参加大班艺术活动课,来看新年祝福课程计划。活动目标:我愿意以绘画的形式表达我的新年愿望,体验新年的快乐。2.培养儿童只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。3,感兴趣的方块,圆圈,线条等涂鸦,并尽量大胆添加绘画,可以大胆表达自己的想法。4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力。5,他们会用它们大胆地进行艺术表现和创作,并喜欢装饰。主要困难:希望借用愿望卡。
2、活动准备:1.新年愿望树2,愿卡3.标记笔。活动程序:首先,欣赏复制1.讨论回忆老师:今天,傅老师带了一个日历,看看了。这是哪一年? 2008年。老师:今天几号了?你在哪里寻找?今天是12月30日。老师:今天结束了,背后还有一张纸,它将持续到2009年!新的一年快到了!拍拍手庆祝。老师:傅老师和易老师在2009年有一个愿望,看!出示爱心卡。猜猜老师的愿望是什么?孩子回答。老师:老师,猜对了?老师回答。老师:我们把愿望卡挂在愿望树上,愿望树已成为老师希望变得更美丽的愿望。老师:傅老师也有新年的愿望。猜猜我的新年愿望是什么?出示爱情卡片,孩子回答,老师可以给出适当的提示,孩子很短,后来他又变高了。
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