大班美术活动教案:我们来锻炼教案(附教学反思).doc
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1、大班艺术活动教学计划:让我们训练教学计划(反思教学)大班艺术活动,我们来练习教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学会用绘画来表达你喜欢或参与的运动,用图片和人物动作的表现,用简单的线条来表达不同人物的动态,适合幼儿园老师参加大班艺术活动课,来看我们培训课程计划。活动目标:1.学会用绘画的方式来表达你喜欢或参与的运动。2.使用图片和字符的动作,用简单的线条表达不同字符的动态。3.体验将艺术作品编成小故事的成功经验。4.让孩子体验独立,独立和创造的能力。5.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同龄人中大胆沟通。活动准备:儿童早操视频,体育图片(正
2、面和侧面形式),黑色勾线笔,绘画纸和油画。活动程序:1.让孩子们观看视频并自由讨论。老师:孩子们在做什么的时候你看到了什么?他们在做什么运动?2.观察动态影像并感知角色的动态。-老师:照片上的孩子是什么样的运动?他的四肢是什么样的?-请让一些小孩模仿图片中的动作,让每个人看到身体运动(正面或侧面图像),引导孩子观察四肢的姿势。-老师画笔画的方式描绘了孩子们在黑板上锻炼的姿势。孩子们试图画出他们喜欢或参加过的体育运动,教师们会进行检查。鼓励幼儿自由选择和绘制自己喜欢的体育项目。教师将提供个人指导,并鼓励幼儿在绘图纸上绘制自己和同伴的照片。4,孩子的迁移有经验,引导孩子用完整的陈述告诉现场的运动场,孩子积极参加运动和体育锻炼。看着视频有点吵,所以在我放视频之前就先问了一下。让孩子们去看问题并寻找他们。活动反映:在对艺术活动的评论中,我试图改变策略,使评价活动不再关注教师,而是集中反映孩子的主观性,以信任的眼光尊重他们的观点,让孩子们大胆地表达他们的观点。活动经验。转型采用个人,孩子和孩子的评价方法,以及教师和学生之间的多样化。通过这些积极的互动方式,鼓励他们大胆扩展自己在艺术作品中的想象力,自由表达自己,释放自己的独特性,激发孩子,老师和同伴欣赏自己和他人作品的幸福。在放松,友善,鼓励和肯定的氛围中,我们相互学习,相互发现,共同成长,共享成功的喜悦。
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