大班美术活动教案:青花瓷教案(附教学反思).doc
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1、大班美术教学计划:青花瓷教学计划(反思教学)塔班艺术活动的青花瓷教学计划(反思教学)主要包括相关知识,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容。通过观察真实的东西,结合借用想象力,创造性的写意,观看和绘画,使用极限方法在故事的中间,适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。快来看看青花瓷教学计划。相关信息:青花瓷中国陶瓷烧制工艺珍品。它是中国瓷器的主流品种之一,是一种釉下彩瓷。活动目标:1.通过观察真实的东西,运用极限法结合借用想象力来进行创意写意。2.在观看,绘画和演讲时激发孩子们对绘画的兴趣。3.让孩子体验独立,独立和创造性的能力。4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。5.培养幼儿的技能和
2、艺术气质。活动准备:物理蓝色和白色瓷花瓶和相应的课件活动程序:一,人格观察1.呈现物理花瓶,引导孩子观察花瓶,并感知花瓶的结构特征:儿童,今天老师带来了一件艺术品。你怎么看?老师的总结:是的,它是一个蓝白瓷器的花瓶。青花瓷是元代景德镇瓷器的发明,是中华民族的珍贵瓷器。这个青花瓷器的花瓶口是什么? (请看孩子,站立和看,从上到下,垂直)老师总结:看看瓶口的角度是一样的,所以你看到的形状是不同的。3.瓶颈是什么?那个瓶子怎么样?老师的总结:原来的花瓶有四个部分。 (老师总结课件并指导孩子们一起交谈)二,伸缩变形,激发想象力老师:青花瓷花瓶不仅好看,而且神奇吗?你想看看吗?然后我们来谈谈这个咒语花瓶
3、,花瓶,改变1,瓶颈变大在课件的帮助下,概述了花瓶的基本形状。花瓶的花瓶口是什么?花瓶继续变得越来越大,形成一个喇叭形的画面。看看它 - 现在的花瓶是什么?你能把它变成什么?分别转换花瓶的角度。引导想象力现在你能把花瓶变成什么?2,瓶子变大使用多媒体使瓶子更大:现在花瓶的哪个部分已经改变(瓶子更大),什么?你能把它变成什么?花瓶倒置以引导想象力。现在你能把花瓶变成什么?使用课件来展示孩子们的成品作品,以扩大思维第三,创造绘画1.老师引导孩子画画:你可以选择任何一个花瓶来画画,或者你可以选择多个图形来画画。2.在绘画过程中,教师强烈鼓励孩子大胆地想象绘画,为遇到困难,解决问题和成功感的孩子们提供
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