大班美术鸵鸟的故事教案反思.doc
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1、关于大班艺术鸵鸟故事计划的思考大班艺术鸵鸟故事的反映主要包括活动,要点,活动,活动,活动,反思等。让我们来看看鸵鸟故事的故事。活动目标:1.了解鸵鸟的形状特征并大胆表达它。2.尝试使用辅助材料进行摩擦和添加。3.体验操作的乐趣。4.让孩子体验独立,独立和创造性的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。主要困难:使用辅助材料打印和添加绘画活动准备:1.经验准备:幼儿看过鸵鸟;并且知道它是世界上最大的鸟类。2.材料准备:彩色砂纸,油画棒,钢球,黑色颜料。活动程序:首先,认识鸵鸟并观察形状特征1.播放鸵鸟视频老师:我今天有一群朋友看他们是谁?老师:原来是一只鸵鸟,(一张鸵鸟的照片)。它是什么样子的?老师
2、:还有什么地方又瘦又长? (脚丫子)老师:你想仔细看看吗?你想在哪里看到的? (孩子想知道在哪里指出来)Nod图片:看看它的眼睛是什么样的? (大,圆)还在眼睛上方? (长长的睫毛)老师:鼻孔和嘴巴怎么样?老师:哇,嘴上的颜色有点粉红色和红色。老师:你想在哪里看到? (小孩)脖子是什么颜色?它上面有点绒毛。点体:老师:你想在哪里看到? (请问孩子)脚照片:老师:脚是什么?(分析:这里播放鸵鸟视频导入活动,增加孩子参与活动的兴趣,也让孩子们了解鸵鸟,并仔细观察,展示图片,从头到尾一丝不苟,请告诉孩子关于鸵鸟的形状特征这些为后面鸵鸟的绘画奠定了基础。)其次,老师讲述了三只鸵鸟的故事老师:看看这里的
3、几只鸵鸟? (3)然后老师讲述了今天三兄弟鸵鸟的故事。有三个兄弟住在一起,老板,第二个孩子和第三个孩子。他们喜欢走出去看看,但他们也会见面。一些危险。老师:一天下午,三个鸵鸟兄弟在沙漠中玩耍,突然遇到了一只狼。老板急忙抬起长而有力的脚,踢了狼。第二个孩子抬起脚走向一个安全的地方。最年轻的是最胆小的。他立刻把头埋在沙子里。他躲了起来,以至于他找不到它。孩子们观察照片。老师:看看,发现老板,第二个孩子,第三个孩子?为什么?老师:你在哪里看到它在踢? (一条腿伸直,一条腿弯曲)跑步? (2条腿非常开放)埋没? (颈弯)老师:老师讲了一个鸵鸟和三个兄弟保护自己的故事。鸵鸟还有很多故事要看他们在做什么?
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