大班趣味游戏活动教案:快乐的童年教案(附教学反思).doc
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1、大班趣味游戏活动课程计划:快乐的童年课程计划(与教学反思)大班趣味游戏活动的快乐童年教学计划(与教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动过程,活动反思等内容,可以积极参与教师组织的各种活动,同时保持心情愉快,在老师和同学的帮助下,汇集各种风格的积木,体验探索的快乐,适合幼儿园老师去大班游戏活动课,快来看看快乐的童年课程计划。设计方案:通过对规程和纲要的理解,遵循规则和学习儿童的身心是至关重要的。纲要指出让孩子们在“童年快乐”中享受有益发展的经历,纲要科学活动的指导点3指出“要接近现实生活,使用周围的事物和现象” ”。在通常无聊的教室里,我们加入了组装积木的游戏,以提高孩子的学习能力,自我表达
2、和表达能力,体验快乐和成功。活动目标:1.能够在保持愉快心情的同时积极参加由老师组织的各种活动。2.在老师和同学的帮助下,组装各种不同风格的积木,体验探索的乐趣。3.善于与同学交流活动,共同进步,培养他们的手指协调能力和口语表达能力。4.主动参加活动,体验活动的乐趣和成功的喜悦。5.在活动中,让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍。活动程序:1.在老师的指导下组织不同类型的积木分布。2.引导孩子们玩游戏和讨论。(1)比较那个同学的砖块更好?(2)分析积木时应注意的问题。3.给每个学生足够的时间来创造好看的块,教师也应该进行适当的指导,以合理的方式鼓励孩子的劳动成果。活动反映:在这个游戏中,老师创造了一个非常活跃的环境,一个自由空间。让孩子在游戏中学习,这种学习符合孩子的身心发展特点。在活动期间,教师和学生彼此沟通,并且孩子和孩子彼此交流。孩子们发挥自己的大脑。通过实践活动,他们不仅掌握了一些简单的游戏技巧,还体验了游戏中独立探索的乐趣。
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