说课——局域网建设与管理课程.ppt
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1、局域网建设与管理课程,说 课,课程内容,学情分析,教学方法与手段,教学过程设计,教学特点,进一步改革和规划,局域网建设与管理 说课内容,课程设置,课程设置,课程性质,1,课程定位,2,培养目标,3,课程设计,4,课程地位,课程任务,计算机应用技术专业的一门核心课程。,讲授计算机网络的基础知识、以太网组网技术、网络 互联、网络应用服务器的配置,中小型局域网建设方案设 计及网络管理知识。,课程性质,计算机文化基础 网络实用技术 计算机组装与维护,局域网建设与管理,网络系统管理与维护 综合布线技术,先行课程,后续课程,课程定位,五,四,三,二,一,通过课堂面授使学生了解计算机网络的发展、构成网络的基
2、本要素、 网络的分类、网络设备运行原理等基本的理论知识。,通过网络环境及实物的认知,培养学生对真实计算机网络环境布局的 理解能力。,通过模拟环境搭建,培养学生对网络拓扑设计及网路设备配置管理的 能力。,通过实验、实训以及现场教学,培养学生自己动手组建各类不同结构 局域网的实践能力。,通过案例分析培养学生自己进行组网方案设计和常见网络故障分析、 排除的能力。,培养目标,课程内容,课程内容选取依据,1,课程设计与组织,2,重难点及对策,3,职业岗位需求,非计算机行业网络维护、维修需求 -普通岗位 行业从业准入要求 -专业岗位 中、高级网络管理技能鉴定 -专业岗位,网络设备、服务器的配置与管理 -
3、网络系统管理课程 网络传输介质功用、拓扑分析及网络结构分析 - 综合布线课程,后续课程需求,课程内容选取依据,45%,30%,15%,组建不同网络环境需要的理论知识 以个人组建网络能力为核心,理论够用为基础,注重个人思维方法、技能的培养,专业思维、学习方法培养,理论知识教学,Summary,课程内容设计与组织,理论、实践教学内容设计,教学组织情况,1 传输介质、T568B标准的认识 2 网络连接设备、操作系统配置 3 调制解调器、模拟和数字信号 4 二层交换设备、MAC地址 5 三层交换、IP地址 6 网络互联、协议 7 网络架构、拓扑设计,理论教学支持,1 双绞线的制作 2 对等网的组建 3
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